Oh,captin ,my captian

禮拜六，跑來辦公室看死亡詩社，電影下載了好幾個月，只是這部片子聲音聲音有點兒小，上班時間看過幾次，都擱淺了，一個人安靜的時間挺好，世界萬物都與我無關，只是單純的看電影，或者思考點人生。
 
關於電影每個人都有話要說
師者，傳道、授業、解惑也，說起中國現行的教育，我是很不恥的，雖然本大人有個高級教師證書，可基本上是白瞎的，師者之名對於我來講太重了，萬一哪方面做不好都有可能誤人子弟荼毒心靈，言多有失，聽著有心何況那麼多孩子，沒有金剛鑽萬萬不可攬那份瓷器活。西方導演有的確實很用心，會把功夫做的很徹底，編一個故事，把想宣揚的思想融會貫通在其中，包括引用惠特曼，梭羅，莎士比亞等人的詩句
 
               我步入叢林，
　　　　
　　　　 因為我希望生活得有意義。
　　　　
　　　　 我希望活得深刻
　　　　
　　　　 吸取生命中所有的精華
　　　　
　　　　 把非生命的一切都擊潰
　　　　
　　　　 以免當我生命終結時
　　　　
　　　　 發現自己從來沒有活過。
 這是死亡詩社的開篇題，電影裡面提到的一些關於人性的東西，隔閡、信念、表達、生命的意義、看問題的角度等等一系列看似雜亂的問題，但是不管導演要表達多少東西安排多少情節，總是有他自己的原則，我覺得他是崇拜梭羅的，梭羅寫的瓦爾登湖，並不是一本能讓人消遣書，他是在探討人生跟某些章節是在解讀教育，我前幾年看的時候一直出現閱讀障礙，去安東大的時候，飛機上的包里就揣著這本書，一年後也只看了三個章節又帶回來，看書跟電影也是講究天時地利人和的，思想達到不了那個度，就很難看懂或看下去的，我有幸在合適的時間讀合適的書，看合適的電影，更有幸可以遇見合適的人跟我分享這一切，扯遠了。
 
現行教育跟古時教育還有西方是很大一個程度上屬於跑偏的，古時候的教育還能「傳道」（現在當然也有道，即便是天朝要宣揚的，但總是淺，形成不了信仰），西方的教育卻更加注重培養學生的心理，交際等等綜合能力，從很早的時候就強調學生要有一個自己明確的發展方向，確定自己應該往哪方面努力，可是我們現行的教育最多只是教我們技能和知識，西方的大學生，不管學習成績好壞，畢業之後大都明確自己的人生目標，知道自己適合作什麼，能做什麼。而中國的學生呢？大致很多人跟我一樣吧，不知道自己喜歡什麼專業，糊里糊塗讀一個，畢業之後也不知道自己能做什麼，自己的人生髮展方向是怎樣的，職業計劃是怎樣的，跌跌撞撞磕磕碰碰到現在依舊不知道自己的追求，迷茫吧，無奈吧，天天在辦公室吼自己很不開心，很不開心，從來不去花時間去思考不堅定一些信念，天天QQ空間天天豆瓣天天等老公，這對自己的個人規劃有個毛線關係啊，又扯遠了。
 
昨天晚上東東同志拿出來香港人對於反對更改學生課本遊行的圖片給我看，果然是人山人海，那是一種體制入侵，才讓香港人有這麼大的危機感，所以教育方面的東西都太過重要，教育土壤的不同更會造就不同的文明跟信仰，也建議看另外一部電影《放牛班的春天》，
 
又是中午一點了，這個讓人孤單的時間，俺也回家吃飯去了