我們堅守著希望

我們堅守著希望
　　　《home》這部電影有是MD的一部長篇述說，全篇在清新淡雅的色調中給我們娓娓道出三個相對獨立的單元，彼此之間的人物有著生活中的聯繫並用「愛」將整個電影擰成一體。看完之後感動之餘，一個人躲開外界的種種干擾掃除俗世的煩憂，在無人的角落裡任由頭腦中的電影場景快速切換，任由自己筆下的文字流淌，任由時間在掛鐘的滴答聲中逝去，我知道我再一次的進入了md的光影世界。
　　　「黎明前的等待」這是我對第一部份的整體想法。黎明前是最黑暗的也是最讓人雀躍的時刻。在空曠靜寂的校園裡，學長小耐加起相機準備著將著無人的校園角角落落悉數凝縮在膠片上。學弟小彬的出現似乎是無意之中的偶然，這樣兩個人在學校的大門口相遇了。學弟小彬的活潑可愛在兩人的三言兩語間展露出來。我們在整個第一部份可以清晰的看到學長的寂寞。那一連串的「沒有」並不是順口而言也不是隨便說說，是真性情的流露是引入腦髓的寂寞感在語言上的表達。就是這簡單到不能再簡單的台詞，卻告知了我們觀眾什麼是寂寞，寂寞就是一無所有之後內心的疲憊和創傷。可怕的不是「沒有」，可怕的是「沒有」之後我們的惆悵和渴求。這裡隱涉著學長小耐對擁有的渴望。小耐說了如此之多的沒有，他到底沒有什麼呢？其實就是沒有支持一個人一路走來的依靠。當我們脫離父母獨自面對這個世界時候，我們突然發現一個人真的不能夠在這世間的路上風雨無阻，真的需要一個人與我們風雨同舟患難與共肝膽相照，對於小耐哪個人他在哪裡呢？引起我們觀眾的好奇和猜測，我們似乎本能的有一種安慰和關懷小耐的衝動，這是md對人性的窺視。學弟真的喜歡小耐嗎？最初觀影的你，被跌宕起伏的劇情繞索進去，欲放還休的小技巧——藉著要小耐幫自己約學姐的小伎倆，讓我們再次的感受到了小彬的可愛和俏皮。這是一個明智的印象處理，因為在隨後的學弟小彬與學長小耐對白中我們看到了另一面的學弟，對愛的神聖和莊重，凝重深邃的眼睛透出的是堅定和執著甚至有些執拗。這種衝突也反映了md對於兩人情感的一種個人觀點，我想導演認為：世間的一切都是可以遊戲的，唯有著至純至真的愛是不能玩弄嬉笑的。那學長小耐喜歡學弟嗎？可能一個細節需要我這裡回放：在影片中學長到汽車裡取備用電池的片段，換完電池後小耐打開相機查看了儲存的照片——小彬在夜幕下的照片。你會想到什麼？什麼人會默默的關注你而又不曾言說？這對於每一個人都是無法解決的困境。但是，我們相信大愛無言，導演也知道大愛無言。朋友，被一個人暗戀是如此的幸福以致於我們今生都不知道某人躲在角落關心著我們。所以，當我們發現被暗戀時，請尊重哪些可憐的人，我們可以不去理會但是我們不能傷害。因為，這本身就是一種值得尊敬的愛的體驗。於此同時，學弟小彬在小耐的電腦中看到了另外一個帥哥的多張照片。此時，觀眾會莫名的差異，這到底是怎麼了？學長到底是喜歡誰？當你這時內心衝突不斷疑問不止，md達到了他的目的。我們看到小彬惆悵的倚著欄杆望著校園，他也在痛苦和衝突。當然最終的答案通過一張白天裡的照片做了很好的詮釋。沒有想到這唯一一張白天裡的照片是兩個人的訣別留念。當兩人擁抱之時，當兩人互相感謝之時，他們深深的懂得彼此對於對方是何等的重要。可以說彼此三年沒有過多的言語確實相互的精神支柱。這樣我想說：誰說當今這個物慾橫流燈紅酒綠紙醉金迷的時代不需要蘇格拉底式的愛情。我們需要愛來滋養我們的精神土壤，這樣才可能開出燦爛的精神之花結出豐碩的生命之果。這裡我再一次看到超越「性」的愛情。MD是一個相信精神至上的導演。
　　　以上知識影片第一部份的簡單回顧，方便我開始思考下面一些命題。如果看累了請你休息一下。
　　　愛一個人的時候，我們在什麼時候最為激烈難耐呢？人生的悲苦便是生死離別。在離別之時的愛是刻骨銘心肝腸寸斷聲淚齊下的愛。兩人在夜間校園的相遇不是偶然而是小彬的一場計劃性相遇。在離別的前夕，湧動在內心的熾情慫恿著他靠近小耐貼近小耐最終擁抱小耐。當學弟小彬問小耐：「為什麼喜歡拍攝無人的校園？」小耐的一席話富有哲理：看圖片的人可以把自己投放到照片中。小彬順勢回問：「那學長會把自己投放進照片嗎？」這是一個富有寓意的對比。讓我不禁的推想，當小耐面對自己拍攝的照片時，他真的是把自己投入到圖像之中嗎？其實不妨這樣看待這個問題：小耐看到的校園不是空曠的校園，是那個他走過的校門，是那個他訓練的球場，是那個他走過的廊道。在畢業之際，小耐內心充滿了掙扎，他沒有受到熾情的趨勢向心上人表白（當然心上人自己找上了門），而是以對物景的攝取保留對愛人的記憶。導演深刻的懂得：愛一個人的真諦最怕傷害到喜愛的人。所以裝作視而不見漠不關心——比如一次球隊照相沒有小彬他也拍照了，但是內心的掙扎和壓抑只有自己所明白——看來看相機中小彬的照片是他最大的快樂。你還記得最後小彬要求與小耐擁抱之時，小耐的顧慮嗎？不是為了自己而是保護小彬，怕流言蜚語傷害到小彬。我們清晰的看到這樣一種衝突：小彬在愛的推動下大膽的表達了自己的喜歡，小耐在愛的支持下默默的關注這自己的所愛。一個熾烈一個婉約。但是他們都懷有希望——希望再次的重逢相見。當然，讓部份影迷不能理解的是本片再一次的拆開了男男之間的愛戀，這次是上天安排的一場車禍。這說明了：md對於同性之間的愛戀也在態度上動盪搖擺。他讓我們看到了社會上真是存在的一面，但是md也拿不出任何理由拆散和成全這種愛戀的理由。這個問題最後歸結與一場災難。當然本片也再次的給我們提出一個倫理上的晦澀艱難的命題：同性之間的傾慕真的是一種愛嗎？我們如何調整社會的倫理觀來接納這種既成事實的現象呢？當然這也不是本文的討論所指，就此打住。
　　　我們會被那空曠靜寂學校中的孤單的背影所感染，一個害怕人群或者是被人群排斥的氛圍氣場包裹著學長小耐，我們會情不自禁的將這種光影世界中的人物氣質投射到自己身上。也許我們不會如此孤單形影相弔，但是某一時某一地的我們的確感受過這樣的孤寂冷清。「熱鬧是他們的，我什麼也沒有。」是我們被一群嬉笑打諢的朋友包圍時湧上心頭的感慨。一個人靜靜的做一件事，有時只是想不斷的做這樣一件事的時候，當我們在做的過程中遭到外圍諸多非議的時候，我們的感受恰好就是小耐的感受。當我們與小耐的內心產生共鳴的時候，我們也走進了md對人性的了解之中。不要忘了，幾次小彬提到大家說小耐的「壞話」。小耐的回應讓我們感動，「我還是把他們拍的很好。」這種寬容這種悅納瞬間讓我免去了世間諸般的苦難。是啊！如此之心境何物可擾動我心。
　　　我們需要一種堅守，堅守一份希望。希望著那個可以觸碰到你靈魂，可以在精神上拯救你的人就在你生命旅程的下一站。
　　　（本文有「存在」原創，轉文請註明 謝謝）
　　　另外感謝大家對我文章的支持。   舉報