O, Hector

這是一部很難「站位」的電影。

Hector和Irwin，似乎對抗，可是越到後來越發現他倆的共同點：同性戀，均有愛上學生的掙扎，同被名校（特指牛津、劍橋）拒之門外的恥辱。

Hector無疑是個好老師，他的授課方式傳統而大膽，而且有效，連Irwin都驚訝他的學生怎麼就能記住那麼多詩歌、引文。Hector敢於抵制校長唯升學至上的功用主義，帶領學生在校長面前打馬虎眼，在學生陷入升學迷思時仍堅持「師道尊嚴」，教授那些與考試無關的課程——文學、藝術，詩歌、戲劇、電影，以及令人瞠目的各種引用、文法。

可以說，Hector奠定了History Boys的學業基礎，影響塑造了他們的個性品味。而Irwin做的，更像考前請來為高三學生做答題、面試技巧講座的新東方「名師」。可惜，這是一個劣幣驅逐法幣的時代，教育領域也如此。傳統奠基式的教育效果無法量化評估，升學結果不佳，該如何說明你的教育是好的？

新東方等培訓班的盛行，提升了技巧，降低了知識積累的尊嚴。再也沒有人為知識本身而尋求知識，特別是那些考不到的所謂「無用」知識，只要有技巧就好了，技巧能讓你達到所想要的地方。

這是一部需要細細品味的電影。

Pass the parcel. That’s sometimes all you can do.
Take it, feel it, and pass it on.
Not for me, not for you;
But for someone, somewhere, one day.

The best moments of reading are when you come across something—a thought, a feeling, a way of looking at things that you』d thought as special, particular to you, and here it is, set down by someone else—a person you never met, maybe even someone long dead. And… it’s as if a hand has come out and taken yours.

「讀書最美妙的時刻就是，你讀到某種你以為僅有自己才能體會到的思想、感受、思維方式，發現與作者產生了共鳴，你與他從未謀面，他也可能早已過世，就像書中伸出了一隻手，與你的手緊握。

說得真好，時時有感！