小學時的理想

    小學的時候有一個夢想，是做小學老師。
    當時感覺總是得不到老師的理解，而自己做老師，能更好的理解和尊重學生，特別是小學生，每個人都很單純善良，也正是性格習慣形成的關鍵時期。
    放牛班的春天中馬修是我理想中的老師，校長是現實中的老師，蒙丹是壞孩子的原型，皮埃爾是得到尊重的結果。
    與人為善是人性之初，按照《道德情操論》講，也是皆大歡喜的唯一方法。而社會中卻很多負面案例，究竟是制度設計的錯誤，還是因為人的淺陋？