生命熱情vs現實生活

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    誰願意按部就班地，一潭死水地生活？
    上完重點高中接著上重點大學，學一門最能出人頭地的專業，然後在看起來很有前途的工作崗位上努力奮鬥整個餘生？這聽起來多麼可怕，它一下子就註定了一個人的一生，讓一個人在少年十五二十時一眼就看盡了餘生的日子。
    可是，這恰恰是最安全的生活方式，也是正常才能所能夠支撐的生活方式，所以負責任的老師們和家長們才不遺餘力地把孩子往這條路上引，這是一條最保險的路。
    這樣看來，Mr Keating的教育就變得危險，他讓孩子們去表達自己的聲音，自己的想法，去seize the day. 這樣，就有孩子會偏離父母和老師預設的軌道，去努力追求自己的理想，正如Neil一樣。Keating的教育無疑激發了Neil原本就想演戲的願望，在詩的鼓動下，他越發覺得在演戲中自己才活得像個人，才有生存的價值，演戲就是他生命的全部。可是，這在父親眼中，在整個社會的生存規則里，這是偏離軌道的，如果他沒有足夠的才能和機遇，他將生活得無比艱難——而進入哈佛學醫，總能有一份穩定可靠的收入——所以父親無論如何也要斷了Neil演戲的願望。Neil無法忍受他所認為的即將來臨的漫長碌碌生活，於是選擇了自殺。
    Neil的自殺是誰的責任？Keating讓他燃起了生命的熱情，父親和校長要讓他走最安全的路，到底是當下的生命熱情重要，還是長期的安穩生活重要？誰又能解答這個問題？兼顧生命熱情與現實生活有可能嗎？當然有啦，如果你正好熱愛金融、醫學、法律、機械工程等等，那這個問題對你來說就不那麼嚴峻了，至少無關性命。