有個地方沒看懂

電影裡說弘樹是因為在日本被當做奇怪的愛擺弄電腦但體質虛弱的孩子對待，沒有機會發展自己的個性和電腦天才才去美國的。

不過後來表明弘樹在美國卻只是被資本家利用，明明只是十歲的孩子卻被迫為了大人的慾望而每天不停地工作。而且在影片的最後，弘樹說明了自己盜用諸星的資料參加遊戲的原因是，哪怕一生只有一次，也希望能夠和朋友們在一塊兒玩。

所以看起來，好像弘樹自己並不想當什麼天才兒童，只想當一個能和朋友們一起玩的普通孩子而已啊。他自己好像並沒有什麼發展個性的慾望。何況他在美國被發展的只是能被利用的技術，這並不能算做成長教育吧。

所以電影並沒有展現一個能夠發展人的個性的教育制度啊。既然沒有更好的選擇，怎麼能說本片深刻批評了日本的教育制度呢。

不過話說回來這部還是挺好看的~除了水平線上的陰謀就是這部最喜歡。