人可生如蟻而美如神

************這篇影評可能有雷************

你在幾歲時開始認真思考我們活著的意義？
    對我來說，應該是在高二那一年，從我接觸的不再是無止境的口水電視劇和惡俗的娛樂節目，閱讀的不再是言情小說與未經思考的他人推薦的書，相信的不再是從他人口中說出的言論而是自己證實過的理論開始。
　　
很久之前的一天，看到如下一段話，念了足足三遍。
我們讀詩、寫詩並不是因為它們好玩，而是因為我們是人類的一份子，而人類是充滿激情的。醫學、法律、商業、工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生。但詩歌、美麗、浪漫、愛情，這些才是我們活著的意義。
突然間恍若新生，我想我可能找到我人生中某個階段的答案了，同時我也確信我一定會喜歡這部電影，死亡詩社。用國語讀起來略微繞口的四個字，其內涵也和翻譯過來血腥的名字大相逕庭。
威爾頓預備學院以其沉穩凝重的教學風格和較高的升學率聞名，作為其畢業班的學生，理想就是升入名校。片頭一連串畫面都在刻畫著學院的中規中矩，沒有衝突電影就無法繼續了，於是鼓勵學生張揚個性，培養愛好的新老師Keating出現了，他及時行樂的態度與學校的宗旨不符，甚至得不到學校的理解。被他影響到的，是一群未進入過社會，思想仍然帶有些天真的男孩。那群性格不一的男孩甚至重新建立起了Dead Poets Society，半夜偷溜出寢室去山洞念詩。
烏托邦的世界終究會被現實終結，時代機器照樣喀噠喀噠地轉動不止。像很多普通家長一樣，Neil的父親望子成龍，扼殺他的表演興趣，逼他好好學習，以後上哈佛醫學院，結果男孩絕望了，接受不了被安排好的未來，開槍自殺了。Keating成為學校的替罪羊，被逼走了。

電影的最後一幕，即是高潮，一半的學生站到了課桌上，Keating曾站在講台上告訴他們，要從不同的角度看待事物，感受人生，我想這是對老師最後的回報，雖然Keating不得不離開學校，但他教給那群孩子們的，並沒有被遺忘。另外一半的學生坐在椅子上，從背影看不安與愧疚交雜著，導演的這個判斷十分準確，正因為不是所有的人都敢站上去才顯示出人性的真實。
Oh ,captain ,my captain!
　　第一個站到桌上的是Todd，他原先怯懦到不敢在課堂上大聲講話。他的命門是父母，來自優秀的哥哥的壓力。他走進校長室時，軟弱與不平在天平兩端搖擺著，當我看見他父母時，我就有預感，他會簽字的。可也是他起了帶頭作用。
　　Knox，我想他終究會獲得女孩的心。他闖到女孩的學校，並在眾人前念了自己的詩送給女孩。
　　眼鏡男，臉上很多斑，可是一副眼鏡和誇張的表情意外的萌。腦子靈活，和濃眉男成天操弄著收音機等有趣的玩意。從校長那回來後表情冰冷，一聲不吭的回到房間。Todd詢問他時也是冰冷的回答，但當鏡頭以Todd的眼光進入校長室時，我明白了，那些簽名的男孩，也曾經掙扎過。不是他們無情，也不是他們不夠勇敢，是成人們太不容情，冰冷且自私。
　　Charlie，男朋友最佳選擇。薩克斯吹得銷魂，情詩念得動聽，對朋友講義氣，放蕩不羈的領頭人，痞痞得一笑，想來是個女生都會瞬間淪陷了。他懂得那一套世故，又敢於放棄一切。的確，他家有錢，退校對他的打擊比其他人弱了點，但我覺得詩人性格與金錢無關。
　　Neil，可能因為有過類似的經歷，從他被父親從劇院帶走開始，我就壓抑不住自己的情緒。我對藝術的狂愛，沒有曾經兩字，一直都是，但是「我愛演戲我想演戲」這幾個字難以啟齒，因為我知道沒有人讚同。最好的朋友會支持，但是父母會反對，老師刻意的奉勸令你難堪與更加自卑，這是我的故事。Neil至少留下了一部精彩的表演，但之後的絕望也會更加難以接受，因為父母的反對，因為他們看過你努力的表現後仍然無動於衷。我多希望他父親在看完戲後沖兒子露出笑臉，說:「演得真棒，不愧是我的兒子！」
　　是誰害死了Neil？是長期存在的某種觀念。
　　這部電影並沒有宣揚寧死不屈，之所以產生悲劇是因為父母和學校制度對一個青年人的精神摧殘，他們沒有選擇，他們的聲音不被聽到，他們不能做自己。這種悲劇絕不是一個特例的事件，也許正時時刻刻發生在我們身邊。每個人都經歷過17歲，這個年齡的人只能看到社會的冰山一角，想想這些孩子在這種制度面前就是弱勢群體，他的死亡是教育本身應該反思並為此負責的。
    至於極端，極端的思想碰撞更能表現主題，電影畢竟是對現實素材的藝術加工。

　　我的學生時代是沒有機會遇到一位像 Keating一樣的老師了，況且我認為這樣的老師根本不存在。地球上的星星里，阿米汗演的老師也不會存在。膠片故事與人生遭遇畢竟是不同的，但有些東西是可以延續下去的，就像Keating老師想讓學生們seize the time，而我希望越來越多的人去理解死亡詩社這部影片。


2014.08.12. Robin 威廉斯在自己家中被發現死亡，享年63歲。Thank you,my captain.