音樂教育

此片大名早有耳聞，但聽那譯名我未加追究，一直以為是中國拍的抗日片，打死也不願意看。昨天鬼使神差地搜出了該片，一看開頭，立刻被吸引了。

一個失意音樂家在一個煉獄般的問題兒童學校，通過音樂將孩子們團結在一起，給他們帶來了希望，同時也讓他找到了人生的希望。我一直在想，音樂真有這麼神奇嗎？也許在藝術氛圍強的西方，自古以來就是行得通的。我不能肯定在中國這種教育模式行不行。我自己缺乏節奏感，從幼稚園起至大一，一直恐懼上音樂課，因為我拼死也抓不住節拍，怎麼也不能夠讓自己放鬆下來，想唱得好簡直是作夢。我後來想，也許有某些音我是聽不到的？我不是音盲，但是否正如色弱者不是色盲一樣，他們只能看見幾種正常的顏色，有幾種是看不出來的？對我而言，我更適合當那個坐在桌角的小小副指揮。

本片要探討的一個重要話題：音樂使人走出孤獨可怕的內心世界，走到陽光下。第二個話題是：馬修先生對孩子們的愛最終一一感化了孩子。懲罰使問題孩子問題更多，只有愛能夠使孩子接納他人。

一群孩子，天降奇兵，使他們的人生轉折。從這個角度來講，《死亡詩社》拍得更好。舊教育體制的腐朽在高人的挑戰下崩潰，孩子們獲得了新生，有了自己的思想，這是一個備受關注的事件。