分析《紅辣椒》的經典鏡頭

　　　今敏導演是我最喜愛的動畫導演，他的動畫影片不僅情節上跌宕起伏，有深刻思想意義；在分鏡視聽語言上，更是實驗性創新性的典範。這裡，我就針對《紅辣椒》的視聽語言進行分析，劇情思想就不多說了。他強大的鏡頭能力，的確讓人膜拜。

　　　
　　　《紅辣椒》最開頭的段落，也是我個人認為影片視聽語言方面十分出彩的一段。粉川警員與紅辣椒以不同的形象穿梭於不同場景之中。緊湊的節奏和充滿張力的鏡頭運動給觀眾留下了深刻的印象。
　　　紅辣椒和粉川警員由表演舞台轉換到原始森林，導演用了閃搖鏡頭，從第一畫面馬上變成飛馳的流線，飛速到達了原始森林的場景。這樣的鏡頭運用，表達了不同空間的內在聯繫，也以其強烈的視覺效果連貫地連接了不同場景。
　　　綁架場景與電影拍攝場景兩個場景之間的連接也惟妙惟肖。導演將砸人這一個動作，跨越於兩個不同的場景，在不同的場景間共同完成一次動作，以此來連接。起到了相互呼應的作用。
　　　紅辣椒用吉他向某人砸下去的一刻，畫面定格，突然有人跑，在靜止中的運動顯得更為突出，攝影機化作觀眾雙眼跟隨他，粉川警員也追趕他。
　　　在從粉川警員追趕他到樓道這一場景時，導演用了「跳接」的連接方式。「出門」緊接「進門」，省略了中間不必要的過程，將場景緊密安排，銜接流暢。
　　　這一段短鏡頭的快速切換，必能給觀眾帶來強烈的視覺衝擊力。電影中間還有一段紅辣椒與粉川在電梯裡的橋段，電梯每停一層便到達開篇段中的一處場景，前後起到了一種呼應與交代的作用，影片更加完整生動。

　　　
　　　在影片的開頭，所長、時田和千葉準備一起進所長室的時候，所長刷卡進門的一場戲。鏡頭1：全景，所長掏出卡，鏡頭2：特寫所長的手，刷卡。導演為了使畫面流暢，避免視覺上的跳躍，在鏡頭的轉換上，抓住了動作剪輯點——動作轉折的點。細分這場戲的動作，刷卡是動作本身，那麼掏卡則是預備動作。往往動作剪輯點就是在預備動作之後，正式動作之前。這麼做不僅連接順暢，還簡化了中間過程。導演在此處還有一個目的，就是在所長刷卡手部特寫的鏡頭中，門上清晰寫的「所長室」三個字，交代了地點。

　　　
　　　千葉在冰室實驗室，拉開窗簾看到有個梯子之後的一段戲。千葉順著梯子向下爬，導演用俯視鏡頭，從觀眾的視點去注視千葉的動作。下一個畫面是千葉從梯子跳到地上，這裡再次用到鏡頭剪輯點來轉換動作，向下爬梯子是跳到地上的預備動作，兩個鏡頭連接流暢、連貫。千葉跳到地上的這個鏡頭，客觀鏡頭轉換成了較為主觀的鏡頭，由觀眾的視點轉向了千葉的視點，接下來的動作即是在千葉的「帶領」下去探索梯子下面的場景。
　　　這時畫面中出現了一直蝴蝶，蝴蝶向門外飛去。導演讓蝴蝶飛入鏡頭是有一定用意的。這就要說到場面調度中支點的問題。在這裡，蝴蝶就是一個支點，它不僅引導著觀眾的視線，也引導著角色千葉的視線，成為千葉主觀視線中的場景。正是這隻蝴蝶，成為接下來千葉往門的方向走動的動作啟動點，成為鏡頭之間連接的依託。
　　　千葉一步步向蝴蝶飛出的門走去，想一探究竟。鏡頭由全景、近景到特寫，這樣的鏡頭連接，形成一個前進式的敘事蒙太奇。這裡還有一個鏡頭導演用的很漂亮：千葉近景走向門外的跟移鏡頭之後，接了一個運動的空景鏡頭。這裡用了運動鏡頭來表現空景，一是與千葉的行走形成動態的連接，二來也表現千葉在行走的過程中，她的視線也隨之一步步接近門，這裡的空景就是她的主觀視線。
　　　在千葉行走特寫鏡頭之後，用了淡出、淡入的連接方式連接到了另外一個場景。這樣的連接方式使得觀眾的視覺得到短暫的休息，也使不同場景連接過渡自然，不生硬。淡入的場景是摩天輪，觀眾一目瞭然，摩天輪就是千葉走出的門外的場景。

　　　
　　　紅辣椒帶粉川警員看電影，粉川警員拒絕：「我最討厭看電影啦。」在粉川警員說完這句話時，導演用了三個並列的、但方向不同的連續快速關門鏡頭來渲染氣氛。關門的場景加上門砸地板的聲音加重了粉川的語氣，表現出了粉川警員的堅定。背景由明亮變得黑暗，也表現出氣氛的凝重。
　　　

　　　粉川警員開車，回憶起剛才所長講的話「我真是懷念學生時代啊。」鏡頭由粉川的車子，轉換到粉川在車內的中景，再到近景、特寫、大特寫鏡頭，再次用了普多夫金的前進式的「蒙太奇」敘事構成。每個景別的連接不是生硬的切換，而是採用了連續疊化，使鏡頭過渡自然，也簡化了轉換的過程。導演之所以在這裡使用疊化，是因為它虛實相間的視覺效果，很適合表現回憶、回想，使視覺得到一些延長，以表現思考，在這裡也暗示了粉川警員因為某些回憶而需要接受心理治療。
　　　接著導演用一系列搖晃的鏡頭來表現粉川的看到的幻象，這種搖晃不穩定的鏡頭表現了粉川的心緒不寧，起到了很好的心理表達的作用。

　　　
　　　所長和千葉達成一致，認為是時候派紅辣椒出來整治夢境，從千葉變身到紅辣椒的鏡頭轉換，張力十足。導演在這裡採用了中性鏡頭，千葉衝著鏡頭鋪面而來，充滿畫面，緊接著紅辣椒從滿屏到離鏡頭，兩個人物的連接表明了兩人的內在聯繫，即同一人物的兩個分身。這樣的鏡頭連接、視距的極速變化，也增強了螢幕的衝擊力。
　　　在紅辣椒遇到危險，呼喚所長叫醒千葉的時候，也是用的這種極速滿屏的鏡頭來過渡。由紅辣椒的臉逐漸滿屏到千葉的臉再快速離鏡頭，景別的速變配合急促的音樂，營造了緊張的氣氛。

　　　
　　　小山內製服紅辣椒之後，欲將紅辣椒製成標本，在誇耀自己成功完成微型DC的時候，導演給了小山內一個仰視鏡頭，令我印象深刻。鏡頭為小山內的中景，用了廣角鏡頭配合仰角，因此近大遠小的透視對比顯得更加強烈，用來表現小山內對自己「強大」形象的吹噓。同時也是躺著的紅辣椒看小山內的視角。

　　　
　　　電影中還有很多反覆出現的鏡頭、畫面、語言。比如粉川的一句台詞「剩下來的怎麼辦？」在影片裡反覆出現了很多次。後來粉川在酒吧里向酒保吐露了他討厭電影以及害怕17的緣由。電影中的這種前後呼應，相互揭示前因後果使得影片更具吸引力和說服力。

　　　
　　　粉川抱著睡著的千葉，準備逃離的時候。導演用了中性反打鏡頭。緊憑藉兩個鏡頭就看到了粉川由正面到背面的全部場景。改變了場景，聽從了所長的那句「逃到自己的夢裡去吧。」場景順暢地切換到了原始森林，同時也改變了螢幕的方向。減少了中間的動作，縮短了時空，也表達出了這兩個場戲之間的連接關係。
　　　於是劇情又與開頭的一連串短鏡頭快速切換相呼應。但在這裡，解釋了為何粉川會做出那一系列的舉措。
　　　在粉川槍擊了小山內之後，電影又出現戲劇性的一幕。導演把背景瞬間變成了電影老片風格，再將畫面拉坐滿觀眾的影院內。表現粉川英雄救美的風采。以電影的形式形成畫面，也表現他拍電影願望的達成和那段久未釋懷的噩夢的了解。一個鏡頭飽含了多層意義。因為這段劇情編排太精彩，所以在分析視聽語言時插入了一段劇情的分析。

　　　
　　　整個影片不論是劇情、結構、視聽語言、影片意義、音樂方面都可圈可點。就視聽語言而言，我分析的只是其中的一部份鏡頭，還有很多場景也是讓人過目不忘的。總之，不論哪一方面，《紅辣椒》都值得推薦。