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Detachment / 超脫

之前發部落格，認為最近各種關於學生的慘劇，反映出中國學生的很多心理問題，以及背後嚴重的教育危機。松喬同學說，其實美國的年輕人也有他們的問題，而且同樣很嚴重，更進一步說，每個人都有自己的問題。這部電影就充分詮釋了這一觀點。

每個人的問題，在男主角看來，本質上都是自己沒有意識到的「doublethink」，英文解釋是：「believing two contradictory ideas at the same time」。為什麼會這樣？就是因為我們太輕易了接受了某些觀點，而沒有經過發自內心的思考，以致於很多其實自相矛盾，庸人自擾。

男主角有一段話很經典，大意是：

【現在的年輕人（每天被各種媒體洗腦）... 為了保護我們的思想不受侵害，能夠與侵入我們思想使我們日漸沉默的力量抗衡，我們必須學會閱讀。以此來啟動自身的想像力，去培養屬於我們自己的意識和信仰，我們需要這些技能來保衛和維護自己的思想。】

自己之前在BBC做過評論員，也在一些場合作過份享，更是部落格和部落格的重度用戶，所以對媒體的特質還算了解。做媒體，時間、篇幅永遠是有限的，要達到傳播的目的，必須譁眾取寵先抓眼球，而後簡明扼要亮出觀點，最後適當重複加深印象，不需要也不可能講解真正有價值的部份 —— 自己思辨的過程。但對受眾來說，只是聽些花哨的結論有什麼用呢？所以，我們需要閱讀。通過閱讀，讓自己沉靜下來，思考一些問題，培養一些疑問，增加自己思維的層次。

另一方面，教育的目的，歸根結底，是為了培養學生的獨立思考能力，讓他們不再輕易被媒體、輿論左右，學會質疑和反思，分析和學習，成為一個獨立、智慧的人。到現在我還記得，初中的語文老師說過一句話：「教，是為了不教」。（很巧，男主角也是語文老師，看來遇到一位好的語文老師很重要。）

關於片名「Detachment」，可以有很多種解讀。個人很喜歡ladygangcha同學的說法（http://www.douban.com/people/ladygangcha/notes）：

「如果說童年起源是第一次的人格塑造，那麼青春期的探索就是第二次。當我們20多歲的時候才會發現，從這個時候開始一直到死亡，都是在對前兩次的塑造，也就是說命運，而反抗和努力。我們窮盡一生的追求和美好嚮往，都是對自我命運的掙脫，都是為了改變生活，為了儘可能的【超脫】那個作為人的宿命。」