初識木下惠介

       題目還是與寫的東西有相差，只是大概這就是第一回看木下惠介的片子。
    電影是看哭了的節奏，影片很長，說了伴隨學生長大成人的一名老師這樣幾十年的故事，影片有很多值得說的地方，從印象中找些來記錄一下。
    首先，是開頭一撥小屁孩出現，忍不住我就數了下人頭，其實是不對的= =，影片後來自己說了。先說，在田埂間奔跑奔向離別的舊老師，是按照前後遠近在鏡頭中分了三組，接著就從舊老師引來的主角——新老師。當然，故事越發展，越塑造一個從活潑開朗到一個經歷世事滄桑的憂事憂人的女老師。
    其實一寫起來就容易忘，第二個就說倆小屁孩來向老師告別，衣著明顯的對比，就是想說明人生不同的走向，可惜的是大概沒過多久，戰爭讓他們走向了同樣人生朝向，所謂大事不可忤逆。
    不得不說的是片中太多的歌聲和音樂，用歌聲表達壞境和時代，用BGM來傳達老師與學生之間超越師生而為朋友這樣的感情。
    當然還有照片的作用，失明的學生從心底看見那張照片，那麼清晰，想來這樣的感情是多麼深刻令人懷念。
    邊寫邊忘，再小的就不說了，就這麼多吧，最後導演不忘時代的前進潮流，在老師騎著自行車遠離鏡頭的時候，還能看見這個小島上已然豎起的電線桿。
    還有啊，從老師的母親病逝送葬轉到描繪士兵戰亡後親人祭悼的鏡頭，都是展現導演意圖的用鏡，以及後續的小女兒之死，去墳頭悼念她的學生等等，從影片開始的歡快到最後的悲傷，是這二十四隻純潔的眼睛讓一名老師從開始堅持著到最後，不僅是她在影響著學生，學生也影響著她，是一種不經意的感染，包括導演所傳達給觀眾的。讓我也體會一把在成瀨鏡頭和木下鏡頭之下，高峰秀子給人感受的微妙的不同感觀。   舉報