《萬箭穿心》學習到底學的是什麼？

可能我就是一百個哈姆雷特中的一個。固然，會看過這部電影的人可能潛意識裡都會覺得活著再好不過了，或堅定了無論怎樣都會走下去的信念。然而，讓我最深的感觸竟是反思學習到底學了什麼。。。

開篇固然每個人或許都會討厭這個沒有文化、大嗓門、身上的市儈氣讓人無法忍受的李寶莉，在這樣的人物下發生的一切事包括馬學武跳河都再自然不過，沒錯就是沒文化的她釀下了所有的悲劇，但總覺得差了點什麼。劇情發展，既然奠定了討厭的基調，無論她怎麼挑扁擔，怎麼對孩子越來越「溫柔」，怎麼對婆婆越來越尊敬，可還是覺得並非出幹什麼尊老愛幼，不過就是為了自己爭一口氣，證明白己比男人強，以致於後來什麼爭房子更是令人恥笑。完全可以抹去什麼熱心腸等一系列自己所喜歡的俠氣。

然而「文化人」什麼作為老師的婆婆，什麼馬主任，乃至作為高考狀元的兒子，真的是「慢熱型」令人至少是我發自內心的一點點集聚討厭。先說馬主任，讀書倒是讀了，倒是一個能認識到自己死後丟下的是什麼責任，將哪些自己在乎的人能置於何種境地的有頭腦的會寫遺書的人，懦弱又想有骨氣這點倒首先讓我聯想到了慕容復，何其相似！再說說婆婆，可能是影片的問題，這個人物一直很扁平，次要人物不予考慮。可是寶莉走的那一刻徹底讓我對她失望透頂。孫子不懂事你也不懂？！好吧，說嚴重了。可能這就是真正的婆媳關係。最初婆婆來，寶莉不待見她，後來寶莉走，婆婆又會以「文化人」接人待物的尺度恰當的挽留。推開拿了寶莉十年的血汗錢不說，十年來總會有些感情，對孫兒的心是真，可對寶莉呢？有理有據的可以把寶莉說走，有理有據的可以告誡寶莉向外借錢下不為例，甚至於最後當孫兒和兒媳鬧翻，這個家裡唯一也是有權最絕定的人，選擇縮在孫兒背後明為勸阻，可她做的事呢，沉默是最好的支持不是嗎。最後說我們的狀元郎，書是沒白念，可以通過一張照片的蛛絲馬跡順藤摸瓜以窺全部「案情」，最後的趕母行動更可謂有勇有謀，在他的世界裡有什麼？說母親不要臉，問父親的情婦是否有真感情？不錯，他是有邏輯有思想的，沉浸在快餐文化堆積的純真的真假對錯、是非黑白的泡沫中。最終只會有孩子氣的做法。現在想來越發崇拜金庸先生，若現在問我金庸的小說到底好在哪，我一定不會說什麼書中什麼天文地理文化美食包羅萬象，那絕對是門外漢聽的，現在真的想說，那是一種精神，真正是中華民族的精神，俠、義老生常談，然則真正的俠義絕對是中華民族人骨子裡的，而金庸先生的書恰好能將這種精神啟動深化！現在討厭一些美劇並非什麼討厭個人英雄主義，只是覺得他少了一種對生命的珍重，殺個把人不是什麼事兒或許性格中就有一些暴力因子，所以大可以用死亡來襯托偉大。

或許影評最大的魅力就在於釐清思路，無論對錯。

書寫至此竟有點開始推翻以上觀點的想法。我也沒有理由也沒有資格憎惡任何角色，因為那就是我們自己，面臨那樣的境況，理智告訴我們或許就是同樣的選擇。並非人的劣根性，只是古人以及自己的經驗累積所為，無關對錯只有最優方案。不同的階段有不同的想法，而人的成長必然是在不斷推翻自己的想發中進行的，在行動前想好，做了就不畏對錯，坦然面對自己的決定所帶來的一切後果就好。

於影片或許只能在心中認可最大的贏家莫過於寶莉和建建。。。