No man is an island?

首先值得紀念的是我看的只有英文字幕。很有進步啊。

今年很流行的帶耳朵線帽和這些年很流行的帶辮子線帽在11年前的英國很常見了。男孩的那條圍巾和包還有彩虹雲朵毛衣都不錯。

這個故事就是一個富二代男人的寂寞無聊導致給自己帶來一系列事情。幾個點吧。

         天啊我再也不要買那個窗口的菜了好油膩。好油膩好難受。

1.
這個男人有錢但是「孤獨」，但這個孤獨只是別人眼中的，他自己倒是樂在其中，在units和各種找樂子中度過一天又一天。但當別人指責他self-centered和means nothing的時候，他還是懷疑了自己的價值。其實這個和我現在的狀態差不多。不過我還有我的狗兒乖，還有舍友以及家人。但似乎在這個人類的社會，我們個人的價值就是對於他人存在的意義？這不禁讓我想起了君君臣臣父父子子，我由我的角色定義，我由我的標籤塑造，我沒有我自己？難不成這就是中國文化生命力頑強的原因？它指出了人類社會維繫的根本？
但我還是覺得，凡事總要有個度（果然中庸才是王道）。或許我不該過份偏激的做一個孤島，但我同樣不要把我的全部生命用來塑造因他人而存在的角色。

2.
有一個有抑鬱症的母親總是不幸的。
感同身受，只是我沒有這個孩子的善良，因為我太愛憤怒，而且我也時常會進入那種抑鬱狀態。現在我是覺得這樣對孩子的影響的確很不好（當然我也有過因為擔心母親而上課走神的時候，只是後來慢慢變得漠然以及自己也不時發作）。不管怎樣，我總該改變自己，不能讓自己的孩子再忍受這樣的生活，對吧？謝謝狗兒乖的耐心。
總該去相信生命可以有另一種可能，也許只是你今天早起了十分鐘，一切都會不一樣。或者晚上忍住了不再去碰手機。
總該相信自己和時間的力量，不要絕望。

3.
在學校里窘迫真的是太不幸了。
我還記得穿著我媽在國展買來的洗完全都是黃色印子的天藍色羽絨服，很醜，很醜，還有鞋子，也很醜。班主任跟我是好朋友，她看著我的羽絨服開玩笑說真難看，我也笑了說我媽買的我就穿唄。但是轉身走出教室就哭了。

我希望我的孩子永遠永遠不會經受這種窘迫。
電影裡的孩子善良得不真實，不過應該是他母親試圖自殺的緣故。

總之，我覺得這個故事觸及了很多很深層次的東西，但是它只是碰了一下，還有很多沒有講出來。或許是留給觀眾一些自己思考的空間吧。