管理者的教材

1. 不要悲觀
馬修老師是一個過氣的音樂家，但是從降臨到這個學校開始，都沒有感慨上天給他的不公，更談不上借酒消愁。遇到什麼問題，就解決什麼問題，反而在自己的崗位上自得其樂。鬱郁不得志的時候，幹點什麼，總比每天唉聲嘆氣要強

2.給人以自尊心
當學生皮埃爾因為關禁閉見不到來訪的母親時，馬修老師善意的撒了一個謊，掩蓋掉了他的過失。再下一次母親又來看皮埃爾時，馬修老師用悄悄話告訴皮埃爾：我沒告訴你媽媽你關禁閉的事情，上次她來時我說你去做牙齒手續了。這樣的老師或者說老闆，會讓人覺得很溫暖，人都有自己的尊嚴，在適當的時候留個面子，人都會有一種感激的

3.適當的為自己的下屬兜著點
馬修剛到學校的時候，學生們就給了他一個下馬威，把他鎖在櫃子裡面的文件（他寫的樂譜）翻了出來，偷偷躲在廁所研究，結果被他逮著了，更巧的是，這時候剛好有另外一個老師走到這，問發生了什麼事情。馬修老師支支吾吾，沒有說學生偷他東西的事情。這個老師見狀，以為是馬修在猥褻學生。在這種情況下，馬修都沒有去揭穿他的學生，反倒編了個理由替學生做掩護

馬修寬容自己的學生不是一次兩次了，每次給人感覺都很舒服，這個其實是很難得的。生活中，我們常會遇到一些情況，他幫你了沒錯，但是他會做的讓你覺得你應該感謝他，你欠他一個人情一樣。馬修老師難得的地方就在於，對學生的寬容是一種很自然的行為，幫了別人，又不讓別人產生內心虧欠的感覺，很舒服