地獄空空蕩蕩

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商人的女兒失蹤，教師作為嫌犯被警局監視。證據在警局長官電話中輕描淡寫地被提到：一個目擊女孩聲稱在失蹤現場見過教師。警察認定教師就是真正的罪犯，因而違反命令逮捕了教師，並施以暴力逼供。逼供過程被人偷拍成視訊傳上網路。教師因嫌犯身份被家長和學生鄙視，丟掉了工作。
影片推進到此處，我覺得這個教師真是無辜，因一項證據不足的指控，背負罵名，丟掉工作，忍氣吞聲。同時也為警察不擺出充足證據而只是簡單粗暴執法感到不平。
情節突轉，失蹤女孩的屍體被警察找到，已遭性侵，且被斬首，頭顱不知去向。她的商人父親傷心不已，決心復仇。同樣，此處依然沒有充分交代證據，女孩的父親也認定教師就是罪犯。
警察不甘心認定的罪犯逍遙法外，依舊監視並暴力逼迫教師招供，而商人在荒郊買了帶地下室的房屋，決定逐步實施計劃。三人在一次衝突中聚在一起，警察和教師均被商人控制在地下室中。警察和商人一拍即合，決定私刑逼供，直到教師認罪並交代商人女兒的頭顱去向。
私刑，暴力，慘不忍睹的場面。即使是指節被敲碎，指甲被撬出，教師也拒不承認自己犯罪。此處，我深感悲痛可以使人喪失人性，雖然商人聲稱教師是瘋子，瘋子只怕瘋子，所以自己不得不做到如此瘋狂。但他的冷靜，他的有條不紊，讓我覺得即使在此事之外，他也應該是一個嗜血冷酷的殺手心腸，當然，面對家庭除外，影片中有許多細節如此透露。
奇妙的是，商人的父親出場後，一個歷經世事的慈祥形象，在指責兒子發瘋之後，聽取兒子的話語，立刻就站在兒子的立場上，對教師進行逼供，他用噴燈炙燒教師，實施火刑，還頗為享受，說有烤肉的味道。殘忍之性，不在兒子之下。
警察暴力逼供，不似好人，商人父子為了逼供和復仇，極盡殘忍之道，更不算什麼好人。可是，影片推進已快結束，還沒有跡象表明真正的兇手將如何出現，難道？教師果真就是罪犯？有了這個念頭，真希望商人能在他所指示的地點挖出頭顱……
帶著證據追兇和偵查破案情結觀看影片的人，該失望了。我們早就掉入導演的圈套之中，首先，證據交代確實不充分，這是故意的，如此我們在觀影過程中正誤判斷才會不斷搖擺。其次，教師打電話給妻子，希望看到自己的女兒，所以他看著那個跳芭蕾的小女孩，他端給小女孩蛋糕，我們都誤解為是對自己女兒的父愛，哪裡能想到那是警察的女兒，教師正在進行報復性犯罪。
當商人回來對教師實施斬首時，當警察逃出與妻子通話之時，影片已將盡，觀眾的心懸於喉間、焦急不已期待結果，教師的罪犯身份卻還不那麼確切。直到最末一個鏡頭的閃現，才給觀眾吃下了一顆定心丸。
那麼，回頭來看，起先我們給予同情的教師，才是這些惡人裡最可怕的那一個。相比而言，警察的暴力，商人父子的殘忍，都顯得如此無助又無力。他始終都克制，都顯得柔軟，顯得謙和良善，以致於警察都忽而不敢堅持自己已經認定的結果，生活中，誰又能將誘拐、性侵、斬首女童的變態犯罪行為和他聯繫起來？
假如……
假如沒有這些案件的發生，他們可能都在生活中繼續隱忍而平庸，絮叨而無味。可是事情發生了，人人都好像突然展示出了我們想不到的一面。甚至是我，也在私刑開始那一段，想到如果認定了他是兇手，悲痛之下如何還手？那就是，以彼之道還之彼身，當然，不是直接對兇手。
我們每個人心中都有惡的因子，感謝生活，還不曾將我們逼入絕境，我們尚不曾變成狼，變成鬼；感謝庸常，讓我們的生活平凡而無聊，還算平安。我也時常困惑：什麼樣的境況才會讓人脫離常態，進入違反倫常理性的情境，什麼樣的悲痛與絕望，才能讓人一反常態，喪失人性和同情心？想不出想不通。卻真實存在，很多。
莎士比亞說：地獄空空蕩蕩，魔鬼都在人間。
或許，童話裡也會有那麼多惡狼的故事，僅僅是因為他們的確存在，而且很多。你看著他們平時裹著頭巾悶聲悶氣憨憨地笑，可有那麼一瞬間，他們就會露出獠牙，閃著寒光！