一個都不能少 ————那些看來合法的冷漠，我們看來是那麼心痛

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一個都不能少
————那些看來合法的冷漠，我們看來是那麼心痛
這個週二，上英語聽說課的時候，老師放了一個關於老師的視訊，裡面有一個片段引用了這部電影裡的一個片段。於是，今天有時間就看了看。看完很感動，覺得拍地很好。可是豆瓣評分並不高。
我想這是我喜歡的類型，劇情片，場景不用如何宏大，只要劇情好，有思想。相比來說，我就不喜歡如今比較流行的那一類只為博人一笑的電影。
還是不談大家都談過的話題，從比較邊緣的角度談一談：所謂財富和法律，帶來的不好的方面是什麼。
魏敏芝去城裡，有許多合理的冷漠。電視台門衛的行為，合理卻冷漠。
裡面有好多情節，我都會為那魏敏芝而擔心。她讓那些小孩子回家裡向家長要錢，去搬磚。這些看來都是違法的，而且在現在只要是不是特別落後的地方，這種行為是不可能實現的，如果真的做了，我不知道現在我們的家長會做出什麼，現在的家長都把自己的孩子當成寶，孩子一有什麼委屈，只要是在行為上有不合法的地方，家長就會和老師鬧，老師也就很無奈。我在去年夏天小學同學聚會的時候就和數學聊，她說現在的孩子不好教了，一有點事家長就鬧，不敢動學生一點。這是進步還是退步？老師能怎樣？只能是無奈，和學生疏離。魏敏芝和學生是夥伴一般的關係，有困難大家可以同心協力一起想辦法，可以一起算算術，之所以這樣，大概並不僅僅是因為他們年齡差距小。如今，家長插手，老師無奈，師生疏離。
當然我不是說教學生就要用打的，我僅僅是說如今的師生關係，僅僅是師生關係，沒有交流，僅僅是金錢和物質的交易，師者不師。不僅僅是小學，大學也是一樣，我總是感覺每天去上那一節課，還不如去網上公開課。拿我的例子，高數課，對於一個物理專業的學生來說，不能不說是一門很重要的課。可是，老師教我們的是什麼，只是給我們上課，資訊只是單向傳輸，沒有對話，沒有交流，甚至一學期只收一次作業。師者不師。
如果我們學習那種師生平等的關係，不要只學一半，老師只是不再像古代那樣用戒尺打學生了，可是，並沒有西方那種平等的關係，學西只學了一半，不中不洋，把兩種不同的方案強硬結合，能有什麼結果？西方那種師生關係，我們沒有文化基礎，至少現在沒有，就像有次有個講座批判中國的不民主，說美國平民可以指著歐巴馬的鼻子罵，中國誰敢？可是，中國人那種幾千年以來的觀念就是崇拜領導者，我們總是下意識地去把領導者抬高（是不是很有納粹的感覺），不僅是制度不允許，也是我們本來就沒有那種想法。
財富和法律帶來了文明，帶來了公平。但同時我們也應該避免，它帶來的人與人的疏離，從法不從情。那些看來合法的冷漠，我們看來是那麼心痛。
————2014.4.19晚於寢室   舉報