少年菀得的清晨

嘿，小子，菀得啊，給我一個即食盒…
嘿，小子，菀得啊，出來一下…
嘿，小子，菀得啊，來喝一杯….
羅里吧嗦，愛對學生講真話的老師總是這樣叫菀得，在學校，教師，自家的天台，菀得很不耐煩，18歲的少年，當然不耐煩自家的老師天天追著自家，從頭到腳都寫著「我很煩，你看不見嗎？」所以在教堂裡面不停的祈禱，殺了屎株，求求你，一定要達成我的心願啊。
少年菀得覺得自己的人生很悲慘，爸爸是挑滑稽舞蹈的駝背，沒有血緣關係在酒館裡撿來的叔叔腦袋不是很靈光，媽媽是不存在的事實，學習倒數第一、還有個天天不停叫喚自己的老師，18歲，大概覺得這樣就是很慘很慘了吧。
剛打開電影，看到前面10分鐘的時候，我已經有了套路式的分析：菀得的這個二貨老師發現了菀得的才能，苦口婆心的帶領著菀得找到了人生的方向，菀得清醒了，找到了人生的道路，並獲得了階段性的勝利。整部片子是一部雞血式的青春勵志劇，還夾雜著懵懂愛情的成份，想到這裡，就有點意興闌珊，放下了片子。在地鐵里，重新打開，想著不如再看看吧，豆瓣上評分不是還不錯麼，劉亞仁這個演員自有一番風骨在呢。
看完了發現不是那麼回事，卻又是那麼回事。
最後的最後，菀得是找到了方向，自由搏擊，但並沒有獲得鮮花掌聲，在和別的體育館對打的時候被揍得眼冒金星，還是露出大白牙笑的十分開心：這件事情挺有趣呢。嗯，這樣的節奏正好！在教會裡面和喜歡的女孩對視，毫不猶豫的波波上去了，親完了絲毫不扭捏，對老師說：波波了....這樣的明朗正好！不刻意煽情，不刻意搞浪漫，不刻意框定少年的形象。
與我想像中十分不同的是，影片是在著墨人與人的交往。韓國境內也存在了大量的東南亞勞工，在合法居留時間滿了之後，繼續躲藏著尋找生存的機會，很多企業因此抓住這些勞工的把柄，不合法的奴役勞工。菀得的母親是菲律賓人，菀得的二貨老師從人性的角度給予這些勞工大量的幫助，甚至參與了某些團體和活動，這大概是菀得覺得和老師之間有感同身受的地方。但無論如何，這是一個道德與法律的矛盾之處，幫助非法居留的人獲得人權，這在任何一個國家都是尷尬的存在，人性的溫暖和法律的冷酷觸碰，輸贏難定。
我為什麼說電影著墨於人與人的交往呢？這是一部溫情的少年電影，而非是剖析社會現實的嚴肅電影，即使交代了這樣的背景，《少年菀得》這部電影還是走著溫情的路線，並沒有從社會角度和法律角度去尋找一個解決的辦法，影片的結尾，教會的義務工作人員和妻子被遣送回去，有些人則留下來了，菀得自在的承認了母親是越南人這一事實，教會成了多國文化交流會，把不同的人聚在一起，享受生活的樂趣，這有點像烏托邦呢。
但我們都知道，還未結束，菀得的人生才剛開始，我們都剛開始，所以呢，菀得的每個清晨，都從跑步和練習拳擊開始。

PS：劉亞仁有一種很粗糙的氣質，這種糙讓他可以很少年，也很爺們兒，能性感，也能暴力....就好像從山裡頭扒拉出來的一塊石頭，摸上去粗糙的要死，還髒不拉幾，可是仔細看看，有風骨，有味道，有意思，還有趣....你跟他說咱能這樣能那樣嗎？他挑眉看你一眼，告訴你小爺就這樣，別管我！然後呢，露一口大白牙，燦爛的笑了。