觀影、讀書，一點感想

前幾日偶然下載到這片子，下午兒子午休之後至返校期間恰好有一段空檔，就一起看了。
依然記得幾年前讀到梁文道推薦此書的書評，激動地對兒子講述高斯和洪堡的故事，梁文道的切入點是對知識本身的好奇——」因為我想知道」，學問之道似乎就這樣單純，單純到令人景仰。
圖書館裡收藏有此書的中譯本，而且在我之前都沒有過借閱的記錄。借回之後，一家人都看了，除設想別緻些，事蹟還是那些事蹟，語言實在枯燥乏味。原著在德國暢銷時以幽默著稱，所以總懷疑是翻譯的緣故。
電影基本忠實於原著，且鏡頭語言遠勝於乏味的中文翻譯，雙線敘述、人物塑造、深遠的幽默都得到了比較好的呈現，基本達到了觀影之前的預期。
這個故事最特別的其實還是作者的構思，他把同一時代兩位科學界的大師級人物放在一起做了次對比，完美呈現了人生中兩種可能的極致:一個憑藉先天的資質，一個依靠後天的努力；一個家境優越，一個出身貧寒；一個如聖徒般自律，一個與世俗生活有扯不斷的關係；一個週遊世界去探求未知，一個只願待在家裡進行演算。他們的生活本沒有交集，即便到了功成名就的老年時代也不過僅有一面之緣，是作者克爾曼硬生生地通過他的小說讓兩個人成為了交相輝映的雙子星座，因為他們都做過測量這件事，一個通過計算，另一個通過親歷。
影片中值得回味的幽默處頗多，不過需要在了解的基礎上進行體悟，然後才能夠會心一笑。比如高斯兒子在船上參與紙牌賭博，因為贏得超出一般人想像而被懷疑作弊，他告訴大家自己從小被父親訓練能記住所有的牌，然後接受現場測試，然後應驗，有旅客道:」你父親一定為你感到驕傲.」此刻，若觀眾回想到那孩子童年時代接受父親啟蒙教育的過程，那個天才父親無奈的嘆息，不禁啞然失笑了。高斯的兒子後來成了銀行家，他天才的父親不會知道這樣的結果。天才的成功和凡人的成功有很大的不同。洪堡告訴他的助手，你要有熱情，他完全忽略了一件事，他自己對於探險是熱愛的，所以他才有熱情。類似橋段不一而足，令這部本該沉悶的科學家傳記得到了適當的調和。