Oh, captain, my captain!—— 一次紀念

首先，本文不是影評。



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前天刷部落格，看到很多人在推薦羅賓威廉士的經典電影，言語中不是惋惜便是哀嘆，心裡默念不好，再往下刷，就看到他去世的消息，腦子裡刷刷地翻過《死亡詩社》、《機器管家》、《勇敢者的遊戲》、《飛天法寶》、《窈窕奶爸》等電影裡他的各種形象，我的眼淚就流不停。

中午就重溫了一遍《死亡詩社》，時過境遷，上一次看這電影時我還是少年，現在卻變成已經不太理解年輕人的老朽，電影裡的少年們也都紛紛長大老去，電影裡的老師卻再也不見。

過來人總說年少輕狂，無知者無畏，而少年們卻說人生苦短及時行樂怎麼就不行了，就像詩里說的「我步入叢林，因為我希望生活得有意義。我希望活得深刻 吸取生命中所有的精華 把非生命的一切都擊潰 以免當我生命終結時 發現自己從來沒有活過。 」

是的，你們說的都對，可凡事從來沒有絕對。

少年人總是精力過剩，有熱情有夢想，多得是想吞天吐日的狂才，他們哪知道分寸和尺度，能明辨是非黑白就不錯了，雖然說著要獨立要自主，但還不是誰吆喝聲最大就跟誰跑了，電影裡提到服從的力量，就是這麼回事，服從啊，習慣啊，別人做自己就跟著做了，也不知道為什麼，就覺得不要變成不一樣就好，大家都相應的話那一定就是對的了吧，真的是這樣的嗎，這哪來的什麼獨立自主啊？所以說啊，這些思想啊，熱情啊，要是善加引導自然會事半功倍，但若只是一味地煽風點火，就容易鑄下大錯。

縱觀歷史，總是學生最容易生事，倒也怪不得成人們要未雨綢繆，還不都是從那個年紀過來的，誰還沒有個雄心壯志。只是學生也最容易被利用，同樣的事情，順他心便是五四的弘揚，逆他意便是（五加一）四的下場，風水輪流轉，誰分得清到底要站哪隊。

電影裡老師沒有錯，學生也沒有錯，錯的是自以為是的成人們這盲目的遏止和獨斷式的控制，少年人最愛把自由掛在嘴上，卻偏偏不知何為真正的自由，那些慾望如洪水一般，就是想要宣洩，想得到更多的理解和認同，想要讓成人明白自己已經不是孩子了，這時候通則暢，而堵塞就會爆發，大家都只是需要一個出口。

孩子並不是父母的替身，不該強求他們完成父母的夢想，這世上最怕的一句就是「我是為你好啊」，造就了多少情感綁架，你就讓他去跌倒去撞南牆，到時候他知道痛了自然會回還，若是還執迷不悟，做家長的也無法再多做干預，路都是人走的，本是同根生，相煎何太急。

我是苦於沒有一個老師能在我年少時告訴我這些：夢想和獨立思維的重要性，以及如何不中二。少年需要的是過來人的引導，而不是一味告訴他們這樣做不對，那樣做才對，別問為什麼，做就可以了，叛逆的少年們當然不樂意了。成人總說少年虛幻，不切實際，那要你把實際講講吧，又會說小孩子懂什麼啊，多可笑。什麼是實際？當下就是實際，沒有誰生來註定就會成為誰吧，憑什麼就覺得少年活該被擺佈呢？

若是成人可以不那麼武斷，少年可以長點腦子，就算代溝再深，也是可以溝通的吧。

這是昨天看電影之後的感悟，這跟我多年前看《死亡詩社》時的想法已經大不一樣，當初我也懵懂，只覺得這片子好有道理，不能虛度人生，要抗爭這腐朽的制度，要做點不一樣的事情出來，可現在卻覺得，只是「把傾訴欲當成了寫作天賦吧」，你要怎麼指望少年人就懂得縱觀全局呢，哪裡來的全局呢？

這世界太大，我只覺得自己要越來越謙卑。

現在老師真的去世了，還沒有最終定死因吧，說是抑鬱症自殺什麼的，覺得非常惋惜，同時非常非常難過的，猛然間發覺，有很多我喜歡的人可能都會死在我前面，就有點受不了，真真是古人云：「死生亦大矣！」豈不痛哉！