Carpe diem seize the day 珍惜時間，莫蹉跎歲月

死亡詩社（又名春風化雨）影評
  本片青春氣息特別濃，對於一個有個特別過去的我，著實吸引到了我。
  稚嫩的少年，未來世界的主人，不同性格的人們湊到了一起，組成這部關於學院關於青春的電影。
  首先我拋開藝術形式，與表達方式不談（我也不懂）本片反覆提到的拉丁語Carpe diem=seize the day=珍惜時間，莫蹉跎歲月。在現在看來很俗套的立意，卻真真切切讓我懂得了這句話的含義。
  影片開頭先是化學課，老師說明天要交二十個問題的回答，表達傳統教育的缺陷（教學質量和作業的多少不成正比）；拉丁語課，反覆吟誦相同詞根的單詞，只有boring來形容，表達傳統教育的無趣；幾何課，表明不上課就會扣除學分，表達現代教育靠學分留住學生上課的悲哀。先前的三節課為之後主角的出場對比並鋪墊。詩歌鑑賞課（或是英語課）開場輕鬆的口哨，離開教室，學生圍站，教師平易近人，師生一體。並有與學生的語言交流甚至Charlie開起了玩笑。並在第一節課告訴了本課也是本片主旨Carpe diem即seize the day。
  接著是由各個學生和Keating老師的故事。影片也用幾個事例表達並強化它所想表達的意思即主旨。
  Neil代表大眾，外表上看沒什麼問題，擁有60%的外向，與人有不錯的相處。有一定思考能力，但對於自我的認識，或者靈魂上的思考幾乎為零。在我偏執的觀念（因為我本身比較悶，把內心的比重高於現實）看來他實際非常懦弱。
  Todd不折不扣的內向人的代表，擁有內向人的特質，外表懦弱，做事唯唯諾諾，內心較同齡人而言較為豐富。但由於他只有17歲，無論如何也還是個青年，同時也有許多不成熟的地方。他是一位看上去最弱，實際上力量最強大的一位（最後一幕，他首先站在桌上表達自己對Keating老師的感情）
  Charlie非常外向的一個人，樂嘉性格色彩屬於「明顯的紅色」（並沒有黃色的控制欲）通過Keating老師初步知道，創建dead poets Society。但由於用死亡詩社名義向學校寫稿險些被開除。Keating老師現身並教育他說有時要膽大，有時要小心，一個聰明人知道什麼時候該怎麼做。我想這對我也終身受用
  Knox他的關鍵詞應該就是love。並且並不是我們現在所說的愛，少年時期的愛，一種衝動，一種純真。在受Carpe diem的洗腦後打電話給自己喜愛的人。電話開始的一句all right goddam it。震撼到我。年輕人有張狂的權利，是應該有一次不管不顧的衝動。你不去嘗試，也許這樣也許會那樣，可能好，可能壞。但是你做了無論如何你會有個結果。
  Cameron詩社一個不起眼的人物，影片的配角，最後的告密者。雖然我還未進入社會，現在也是個菜鳥年輕人。但我對這個任務設定的感悟是：社會上各種原因的背叛，早已司空見慣，我理解，但不認同。
  Mr. Keating最難定義的一個人。My captain崇尚自由，自由思考。可同時自己同時深入泥潭就像我們每個人。在精神自由與身在現實尋求一個平衡點他找到了，並教給了他的學生。深愛妻子卻分居異地；li被老爸帶走，他也只是說了僅僅一句讚美孩子，鼓勵他的話；被學校當做替罪羊毫無怨言（說了白說，這樣的體制需要他這樣的沖頭當替罪羊）
  本片幾個場景也是值得回味的。
  1為了找到自己的「聲音」不同的眼光看待事物——站在桌上
  2獨立的思考——撕書，撕得大快人心；還有逼迫內向的Todd寫詩。
  3找到自己的路，不要順從別人的思想——溜腿，在院子裡晃悠
  4最後學生們站在桌上表達對my captain的感情，全篇淚點，人為什麼會哭，因為我們有感情。站在桌上的人雖然都把老師賣了但形式使然，如果是我，我會很傷心的簽下那份協議。我會悲傷，我可能會哭，我也知道是錯的，但我會簽並且不會後悔。最後的這一幕，我實在無法用語言形容，允許我引用V字仇殺隊中的一句話「人可能會失敗，可能會被捕，可能會被殺死，被遺忘，但400年後，思想仍可改變世界」
  每個場景都扣中主題，它的結構我已讚嘆數遍，吹毛求疵下；結構上說實在完美但缺少創新，完美但不覺新意。立意很高——獨立思考，在兩難中如何生存，seize the day
  我認為的數不多的好電影之一。
                                            ————by美的不治之症

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