我們或許被壓抑太久，所以才會如此激動於這部電影的美麗

************這篇影評可能有雷************

第三次看了，還是來寫一篇影評吧，邊看邊寫的，儘管到最後語無倫次都不知道自己在說什麼了

在這所德高望重教規嚴格的常春藤接軌高中中，學習和成績還有守紀律懂禮貌的家教才是王道，尼爾作為老師看好家長看重的好學生，他被逼迫著做自己不想做的事情，放棄掉自己的興趣，壓抑自己的夢想。而在幾個好朋友面前，他才能有那麼一點放鬆和放肆。他其實是最瘋狂最嚮往自由又最壓抑的一個。

而墨守成規的高校中來個一個不按常規出牌的老師，這個老梗在往後幾百年中依然是熱門線索，但要說最經典的肯定還是這部。Keating的到來像是一顆石子投進了湖面，打破了平靜。他從這間『地獄高校』畢業，回來的授課似乎是對學校的挑戰。他身體力行地向學生們傳達著自己的態度和觀點

詩歌的偉大程度可以用等差方程來算出？屁話，大家請把這頁撕掉。

看你們初代學長的照片，比你們還意氣風發啊，他們是事業有成了呢還是一無是處呢？誰知道呢，他們現在已經化為塵土了。

站上桌子孩子們，你們要學會從不同角度看世界，儘管這樣做看起來很傻！

.....諸如此類數不勝數，有些英文原句比翻譯更加令人震撼。

Keating的每一次授課，對於一直接受著嚴於律己端坐上課的學生們來說都是巨大的衝擊，刺激又好玩。（我想對我們這些在應試教育下長大的人來說也會有同感。無關崇洋媚外，這種主題的電影在後世依然不停地出現，我們看了依然感慨萬分，心理都會想過，要是這種老師來教我該多好啊。）

影片的場景和配樂也非常美，儘管有著嚴厲的教學，但校園戶外活動都還是有的。看著他們在夕陽下奔跑，陽光下騎車歡呼，電塔旁研究雷達，一起補習函數....真是超級羨慕呢QWQ這才是青！！春！！啊！！！！！


打破陳規尋找自我的語句誰都聽過，但Keating所說的每一句話都讓我陶醉和震撼QAQ關於古詩詞和古文的傳播就是美的傳播。醫學，法律，科技，工程都是高貴的理想，都是生活的必需，但詩，美，浪漫，愛，這些才是人類生存的原因。



我不由的想起我的學生經歷，詩詞句賦篇，中國五千年的文化底蘊更加多得是好詩。同學們背著古文咬文嚼字地分析著詞義，生硬冰冷地解剖了詩文，完成了古詩詞閱讀理解。關於裡面的美和感情意境卻毫無感受。每每語文課我看著古文時總能看到一個個有趣的故事，笑點無處不在，詩詞也是充滿樂趣。我疑惑又惋惜地是很多同學無法領會這種趣味，只有我自得其樂。



被校方關閉的古詩人社被尼爾他們發現，被Keating刺激到的少年們半夜跑去了那個山洞重開社團。說是讀詩聽詩，到最後也變成了零食大會和鬼故事夜現場2333看著他們最後把詩文編成流行小調歡快地唱著跑回寢室，真是讓我忍不住又想感嘆，這才是青春啊！！！！！！！


有人說他們都把這社團搞變質了，但其實Keating所教育的不就是圖個快樂嗎，人生苦短又漫長無奈。和基友們一起半夜跑去個山洞吃吃零食讀讀詩改編下古文吐槽詩人談談小說丟掉手機，天哪，說著我都神往無比。

Seize the day, seize the day


當然Keating不止讓學生們覺得無比boring的文學詩詞變得有趣好玩，也在傳播著很多正能量的人生態度，並且身體力行，教寓於樂當如此啊。



we must constantly look at things in a different way。


Just when you think you know something, you have to look at it in another way. Even though it may seem silly or wrong, you must try! Now, when you read, don't just consider what the author thinks. Consider what you think。

在Keating的影響下，學生們內心壓抑的東西終於爆發了，或許關於夢想和自由，或許只是懦弱，甚至只是喜歡妹子不敢說。尼爾第一次沒有通知父母自己的決定而跑去劇場面試，和室友好基友的那場對話也是令人心酸又無奈。


「你父親知道會殺了你的..」

「讓我先自娛自樂下也不行嗎」

然後到了靦腆室友陶德被Keating拉了上講台作詩，那一段真是充滿著迷之感動妙不可言。


但現實總是很殘酷的

校長說，我們需要傳統，我們只需要幫他們為進大學做準備，其他方便就不用管這麼多了。

父親說，你竟敢騙我，明天馬上去把排劇取消了，哪怕明天是世界末日！



人生該如何度過，才可以成為生活？恐怕沒人知道,這不是物理實驗，同樣條件下，還能重新來過。

seize the day?

還是沿著那條父母既定的道路走下去？選A的時候，有誰能真的保證那是該度過的人生嗎？


尼爾最終以一顆子彈得到了解脫，這是他自己所選擇的及時行樂嗎？可惜是他接觸Keating太晚了還沒有完全學會什麼是真正的獨行獨立活在當下，他在老師的誘導下才開始明白自己喜歡的是什麼，自己的夢想是什麼，自己想要為之奮鬥一生的是什麼。他第一次鼓起勇氣與父親為了將來而爭執。但是我本以為他會真正地開始反抗，但卻是被一個呵斥就嚇退了。很深有同感的就是當以前真的和父母發生很大分歧的爭吵時，到最後自己也是不想再說什麼了。當然我父母從沒有把他們的夢想寄託在我的身上。而尼爾也終於明白，他說什麼也沒用。
　　
引用豆瓣一個評論，深有同感。


影片本身是一個極端的故事：座標與詩，規則與激情，尼爾的自殺以及「死亡」的隱喻。但年輕人對詩的嚮往，卻是再真切不過，沒人能夠懷疑。我們或許被壓抑太久，所以看到這部電影的美麗，才會那麼激動。



當最後學生們在Keating即將離開時集體站上了桌子那一幕...........啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊我寫不下去了哭死了
雖然故事最終還是沒有對現實守序與浪漫理想的衝突給出答案，但起碼那些站上桌子的年青人，遠遠地超越了埋頭不敢起身的同齡人。

足以

Oh，captain，my captain

再見船長   舉報