2015-03-24 10:37:58
************這篇影評可能有雷************
自閉症,似乎,已成為一個被曲解和被神化了的疾病,被用濫在文學影視中,往往和高智商/各種天才特長配合,如同一個隱喻,迎合了那些中二症(「我遭人嫌只是因為太special」)或阿Q(「智商太高了一定會悲劇」)的心理。
不過,我不是自閉症家屬,對這種美化沒神馬怨念。
故事前半段,很有點天朝勵志片的味道。核心對話有:
男主媽媽:不要有壓力,(考試)結果不重要;
男主:結果當然重要。
男主老師:無論(結果)怎樣,你都是enjoy數學的,不是嗎?
男主:(然後)就像你嗎?(該教師很落魄)
很難想像一個自閉症患者有如此清晰功利的成敗觀,我默默想:這個英劇,到底要走向天朝的屌絲翻身記套路(只不過置換成自閉症)(流行模式 I),還是要走向米國「是坨屎都可以溫暖我心」的煽情派大結局(流行模式 II)呢?
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在男主毫無懸念地擠出第一道龍門後,故事進入第二階段。此時,導演設置了一個做為男主人格補充、擴展和對比的形象——一個自負的、炫耀的、令人極度討厭的自閉症二號Luke。一方面,男主這個單線條腦迴路開始領悟到一些非功利價值觀(譬如音樂,「美」、友情和愛情),對男主即將到來的三觀突變進行了一定鋪墊;另一方面,在男主以極微弱優勢險勝晉級之後,Luke痛苦地袒露心聲道:自己並不熱愛數學,只是——
「If you are not gifted,you are just weird. 」
這應該就是本片的點題句了。
因為這其實暗示了對男主之前價值觀的審視,和帶著同情的否定。
只見男主面容抽動著,想必一定在內心默念「同是天涯淪落入,相逢何必曾相識」吧~ 只是慶幸因為種種因素,他走上了另一條「溫暖」大道罷了。
(不想被當怪胎就必須做「天才」;無能成「天才」就只能被抨擊為怪胎。生活在非多元文化和壓制個人主義的社會裡的各種「小眾」們,對這句話大概更有切齒之痛吧)
總之既然如此,導演大概就不會再往鳳凰男翻身記的路上走了。可到底要怎樣逆轉情勢呢?不禁好奇。
可惜,在第三部份,這個逆轉,處理地非常草率而太過戲劇化。不過,總還是比天朝模式(I)要段數高些。加上上文所述的欲抑先揚的處理,也比那種一頭到底普大喜奔的「愛情讓我從此自我悅納/擺脫自卑/停止奇葩/從此世界一片光明」等等橋段(II)來得多少含蓄些。
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本片戳中我淚點的,其實是男主的媽媽。
特別是影片最後,男主說,爸爸做的一切都可以make sense,媽媽再也忍不住地脫口而出:」why?!「——為什麼他可以,而我就不可以?!
此時我忍不住淚花閃閃魯冰花了。不是覺得她可敬,而是覺得她既可憐,又可悲。
」為人父母「,或者說」生育「,在我的價值觀裡,是一個貶義詞。看著電影中這個喪偶母親百般用心、百般討好地照顧這個兒子,而兒子又絲毫不領情的種種細節,與其說是誇張,不如說是某種寫實;與其說是兒子冷血,不如說是母親「咎由自取」。」為人父母「是一個投入多而收益少的職業,尤其是那些只有生活保姆責任,而無精神導師能力的」父母們「,費勁一生心血,也只能「造出」一個與自己無干、甚至彼此隔絕的精神實體,既像一個悲劇,又像一個諷刺。在個人價值的實現方面,」父母「這個職業,頂多可以作為一種兼職來調劑生活;但又有幾個人能夠不加班加點地來做呢?——畢竟,工作可以辭職,而造人卻不可以回爐。到時候,也只能用「天倫之樂」來合理化一切犧牲了吧!
很欣慰地,雖然影片最後還是採取了媚俗的手段,給出了一個兒子開始不再把母親拒之門外的happy ending,但畢竟,這主要是靠了愛情的力量(雖然這也很媚俗),而不是親情的力量,所以,起碼沒有明確地傳達出那種:子女=個人成就的洗腦價值觀。 (畢竟不是天朝劇啊~)
(ps:男主對女主的好感不難理解:老爸的理解力+老媽的nice。可見人再nice智商不夠或三觀不合也還是沒用的,入眼不入心。高冷逼格是不會對保姆或奶媽們有深刻回應的。)
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不過,我承認上文里我有點過度解讀的嫌疑。畢竟,影片中的單親媽媽在育兒方面還是基本無可指摘的,不像天朝父老們那麼極品。
(關於如何處理天朝國情可參見:http://book.douban.com/review/7415188/)
因此這裡我要對電影吐槽的反而是,為了凸顯母子不合, 不惜運用另一大kitschy元素即「伊甸園情結」:男主爸爸的猝然離世成就了男主對完美父親的執念。單親催淚瓦彈+完美童年+不幸人生這個組合的配套設施一定還有:某天另一「天使」款款而降,主人公就此不再怨戀舊的守護神的驟然離去,而從此幸福嗨森一家人,一切心理頑疾也隨之不治而愈。
雖然如此,「瑕不掩瑜」,我對這部電影還是很滿意的。——否則,大家知道的,在電影院看到爛片最痛苦的,因為沒法快進。
Cheers!