池塘之底

影片以倒敘開頭，以年邁老人的回憶展開，更加增添了電影的溫情與感動，因為給人一種這麼多年了，我們都沒有忘記那一段美好的時光的感覺。
    作為一部以師生為主的影片，講述了總是被提及的「問題學生」的故事——調皮搗蛋的學生，專制的校長，有教育情懷的老師。曾經有一句話很流行「沒有教不好的學生，只有不會教的老師。」也許是對的吧！教導孩子，大罵是很不科學的手段，因為他們大多無知，所以無畏，我們更需要做的是感化他們，讓他們用新的角度看世界。馬修用自己的一番熱忱感動了「池塘之底」，帶他們進入音樂的世界，這就是他們看世界的新的角度。裡面有句法人深省的台詞「音樂和體育可以使人們更加團結」（大概意思），這也許讓我們從另一個方面理解類似於中國好聲音之類的音樂節目不斷湧現，引起人們的追捧，以及NBA之類的比賽使那麼多的人瘋狂，還有為什麼舉辦那麼多的體育賽事等等此類事件。
    其實，做一位像馬修那樣不符合常理的老師是很難的，因為被質疑與不屑太多，讓人很容易打退堂鼓。但是，我相信改變是日積月累的，願意改變的人才會看到改變後的樣子。作為一位師範生，一位很不成熟的師範生，目前很希望自己做一個像馬修那樣充滿人格魅力的老師，不僅僅是傳道授業解惑，更是引導他們做一位幸福的人。
    每次看到皮埃爾唱歌時的認真眼神，再加上他那帥氣的外形，好聽的聲音，我真的是陶醉了；不明白後來為什麼就沒有了蒙多的情節；在馬修離開時出現的紙飛機，不僅僅是言語的祝福，更是對一個老師的極高讚賞；最後，星期六可愛的派皮諾被爸爸馬修接走了，低調的溫馨。
    結尾說道馬修的故事，說「馬修向其他人教授音樂，直到去世他從沒試過要成名，他所做的事，成為了他自己的秘密，只是他自己的秘密？不，不只是。」覺得自己認為幸福真的很重要。
    還有，有故事的音樂才更加使人覺得好聽。因為在沒看這個電影之前，我覺得那音樂不過這樣，看完電影之後覺得真是天籟之音。