案情推演價值低，普法教育價值高

影片的情節比較簡單，就是把2個人證和1個物證都進行了合理懷疑，一會就能演完，然而演了1個多小時，為什麼呢？
我覺得片子很大的意義在於進行普法教育，片子中可以暴露出中國普通老百姓的法制觀念還是很淡薄的，幾位陪審員一直扯不到道上面，甚至不打斷別人這種最基本的討論規則和禮儀都不懂。比如中國人就是不抱團，少數壓倒多數而不是討論事情， 對人不對事，拉幫結派，大逆不道，不孝子，從個人經歷和感情來「分析」案情，始終在做有罪推定等等。基本的法學知識在普通老百姓的腦袋裡並不存在，而是以主觀臆斷，猜測，抱團，自己經歷來判斷一個人是否有罪。這無疑是很危險的。
我們知道假設檢驗有兩類錯誤，第一類錯誤為拒絕真的，也就是不認為富二代殺了人，第二類為接納假的，也就是冤枉了富二代。法律的基本原則是第二類錯誤比第一類錯誤要嚴重的多！這和」寧可錯殺三千，不肯放過一個」是截然相反的原則基礎。法律只在證據確鑿也就是100%的情況下才會做出有罪判斷。
在價值層面上，法律認為對一個無罪的人進行誤判， 要比放過許多有罪的人要嚴重的多！

不足點，如果能把每個陪審員內心的衝突，個人的經歷進行放大，具體化，就更好了。點到為止的表演方式不起什麼作用。

另外，在刻畫人物表情的時候應該用更近一點的鏡頭，只表現人物的眼睛或嘴唇。   舉報