原來這便是《小王子》

  對《小王子》這部舉世聞名的童話故事早有耳聞，遺憾的是樓主從沒看過原著，但單從這部翻拍電影足以窺見原著的偉大。

  因為樓主有這樣一個偏見——一直以為小說以及其翻拍電影，兩種不同類型的藝術載體，我更傾向於選擇後者。既是因為電影的視聽享受是書籍沒有的，也因為在原著上所耗費的時間能讓我去看些別的我認為更有意義書。即便是這樣如果有人說翻拍電影是種快餐，我當然不會同意，因為很多時候翻拍電影能帶來體會甚至連原著都給不了。

   回到電影本身，很驚喜地發現《小王子》竟是一部反烏托邦式童話故事，這樣的故事不僅僅是兒童們會因為故事裡有著狐狸、小王子、飛行員等這樣的童話人物載體以及動人的故事所感動，而且無數成年人會因為故事中無限豐富的內涵而深有體會。每個閱歷不同的成年人在解讀《小王子》時相信都會有不同的見解。以下是樓主自己的個人體會：

     電影一開場遠景推進近景城市的格局慢慢顯現（開始我以為是電腦CPU，因為實在太規整），方格式的城市建築，甚至連汽車行駛都那麼有序得讓人心寒，一個沒有溫暖，沒有個性的，沒有顏色的烏托邦社會就這樣呈現在大家面前。或許電影中出現的情況在我們這代可預見的未來不可能出現，但是生存在社會中的我們何嘗不是「被計劃」一代，當女孩的媽媽提出」人生計劃「時，在場陪孩子看電影的父母們相比都有所觸動。
 
    各種補習班在寒暑假填滿了孩子們的自由時光，越來越多的父母要孩子贏在起跑線上。當幾乎每個父母都這麼做的時候突然發現孩子沒能贏在起跑線上，而丟了生機勃勃的純真與可愛。孩子們彷彿是需要經過」工廠「加工的原料，孩子們經過」工廠「的層層篩選被安放在各種不同的生產線上，當成品出現時也就是成年了的孩子們也被貼上各種標籤在社會上售賣，價值實現的唯一標準便是擁有財富的多少。孩子們讀書的目的是在更好的學校繼續讀書，而當讀書的目的變成就業時，大學生們迷茫無助的問題開始尖銳，龐大的」工廠「在最後這條生產線上生產出一批又一批不知該貼什麼標籤的」產品「。
    
   而就業後我們才發現，讀書本就不該是種達成目的的手段，它應該是種生活態度，是對自己以及這個複雜世界的探索。
    
   電影本身我不做過多評價，因為我的愚見在尤其在原著黨們看來或許會顯得可笑。電影裡有很多經典台詞發人深省」B612星球因為有了玫瑰，變得格外美麗「，地球何嘗不是因為有了小女孩和飛行員而格外絢麗精彩，他們的童心與週遭世界的黯淡相比顯得繽紛燦爛。不僅是電影裡的世界，我們的世界不也是因為每一個剛出生的孩子而有更多不一樣的可能和精彩，在我們親手抹滅他們的童真時也會愕然發現當初那可愛純真箇性獨特的孩子和周圍人變得一樣毫無生氣。
   
   即便我沒看過原著，但是也很容易看出好萊塢在電影裡加入的明顯的商業元素，在時長只有108分鐘的動畫電影裡想表達原著所有內涵顯然力不從心，這也激起我想看原著的衝動。因為我很想知道王子真的長大了嗎？真的被世俗所同化了嗎？如果不是，如果沒有，那見證過對權力和財富無限貪婪以及愛慕虛榮的大人世界的王子又做出了什麼選擇呢？

  ps：這些聲音辨識度極高的演員讓包括我自己在內的很多人都在猜測這是誰的配音，那是誰的配音。能不能讓人好好看部電影