為何願意享受時至今日的按計劃生活？

小女孩每年都收到一個雪夜小屋。
其中一閃而過的機械的忙碌的人們的影子與後文遙相呼應。
最後那麼多的星星從大號雪屋罩飛出，實在太美。
星星只是星星，如果我愛上了來自星星的你，那麼那顆星星就與成千上萬的星星再也不同了。

《小王子》很文藝很溫暖，寓言的本質在，但有勇敢的小女孩在，不能說它不是放給小孩子們看的。
我想把孩子分成兩類談談。
第一類是按時按量的。
他們的日程總是滿的，走的的既定的路，既定的時間刷牙洗臉看書學習上床睡覺，背既定的答案，任何行動都用來承擔對未來的期盼。不會有多餘與溢出的精力和時間來考慮一下其他的事，比如友情。
第二類是不按時按量的。
小女孩和飛行員躺著看小螞蟻在樹葉上列隊時，螢幕下的我們自當知道，這些心思與時間——對自然和美的欣賞，是溢出的，是沒有按時按量、按成年的媽媽的意願的，在媽媽眼裡是錯的。

小王子的世界是怎麼樣的呢？
他好像不知道害怕，對吧？
他在不知道愛是什麼的時候就愛上了玫瑰，對吧？
他像千千萬萬的人一樣遇到了教他怎麼成長的朋友，對吧？
他也會長大的，對吧？
當他說軀殼是累贅，帶著的話回不去時，是老人還是孩子呢？
他也會長大的！

回想小螞蟻在葉子上走路時，心理也想到了沈複寫的：余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。小王子也會長大，我也會。如今我對著葉子再也看不到爬行的小蟲。我心知是走的太忙，忘記停留，也知，我的眼睛，再也不像小時候，看的那麼清晰了。所以看見小女孩在雨里追著救護車時就哭了，洗刷一下眼睛，順便洗一洗心靈。

成長最可怕的事是遺忘。
那我們將遺忘的，究竟是什麼？
我可能會給自己這樣的解釋，人的心腦，能裝的東西是一定的，當我放進一些東西，可能就必須拿出來另外一些東西，今天我拿出了好奇心，昨天拿出了童趣，前天拿出了童真。大概小孩子的這些特質，都是一天一天往外掏出來的。它很慢又不知不覺，所以我都忘記了。

以上幾段的談論是針對什麼呢，針對第二種孩子，即是沒有按時按量的孩子。那麼，第一種孩子呢？第一種孩子，我覺得他們是沒有童年的。這也許比遺忘更可怕。
一個人即使只生活過一天，他也可以在監獄待上一百年而不至於難以度日，他有足夠的東西可供回憶，絕不會感到煩悶無聊。從某種意義上來說，這也是一種愉快。（加繆）
第一種孩子，他的生活的可能性，也許不是日復一日的重複，但也至少是一個週期赴另一個週期的服務。
也許回憶起來，他們甚至連那一天都沒有活過——小孩子是麻煩的，心靈上他們不是小孩子，是大人刻出的模板。

那回到題目，為何願意享受時至今日的按計劃生活？前提是作為成年人的我。
吃飯時吃飯，睡覺時睡覺。這是日常生活嗎？是的。這是禪的機鋒轉語嗎？是的。
正因為是成年人，才有心有能力甄別怎麼樣是機械的按時按量，怎麼樣是忘本的一味歡愉。
我得承認，成長過程中我和大多數人一樣，一直在遺忘。
我也得很驕傲的說一句，不管過的是什麼樣的生活，內在外在精神經濟是什麼樣子的，我從未停止過對內心深處的追問——我從哪裡來，要到哪裡去？
我為什麼要按計劃的生活？
因為我必需要通過安排一些行動來讓自己保持獨立。這是一方面，另一方面，我不想迷失在社會主流導向的潮流里。這是什麼意思？意為我是自己在安排自己的生活。充實了工作與生活，然後再考慮充實自己的內心。
這可能是成年人的負擔之一。
我們不能像小王子那樣，永遠無憂無慮的歡笑，每個成年人，都要背負一些東西。本意上，我不願像飛行員那樣，闖了禍，只能拿出一大罐硬幣。

所以我今日仍然在學習如何時間管理，如何掌握自己的時間和生活，我今日仍願意按時按量生活，仍給自己制定一個個目標。我知道，這不是父母社會強加於我的。我仍然去尋找，怎麼用心看外界。我知道，這一切出處在哪裡。

最後，說說看完《小王子》有什麼啟發，我從電影院出來回家時的路上在想，少定一些計劃，多給玫瑰和狐狸留些時間吧。：）