一名教師的自我修養

很早之前別人就推薦我看《放牛班的春天》，說這是一部非常好的電影。但是因為各種各樣的原因，直到今天我才將這部電影看完。覺得真真是我的一個損失，但換個視角，這何嘗不是一種緣份呢。當我還是學生的時候，我對這部電影的理解也許回和今天完全不同。

作為一名輔導員，如何對自己的定位其實是一件很痛苦的事情。我們是老師？但是我們不上課。記得又一次我在朋友圈裡發了一條狀態，說大家來猜猜看，裡邊有一位是我的學生。但是看到回復里好幾個學生問我你上課嗎？怎麼會有你的學生呢。那一刻我的心裡其實是有一點難過的，就是說在那一刻，我的學生沒有把我當一名老師來看待，在他們的心理，我不是一名老師，所以在外化的稱呼上，我也有一個和老師不同的稱呼叫做輔導員，簡稱導員。可是我內心深處記得我當初選擇這份職業的時候內心內種崇高感就來自於我是一名老師，我要幫助那些和曾經的我一樣的學生順利地度過自己的大學生活。但是當實際情況並不如人所願的時候，當繁瑣的日常工作常常讓我心有餘而力不足的時候，我好像也將育人的工作放在了一邊，因為那是長期的、不見效果的一項工作。但回過頭來的時候，我又常常檢討自己，告訴自己我走上工作崗位時最讓自己內心感到激動的部份為何在此時會變成自己的負擔的時候。在這部電影裡我找到了答案。也許到這裡我自己都覺得有些矯情，這一碗濃濃的雞湯會讓人內心無比的舒暢。無論在任何時候，都要記得回頭看看過去的自己，我們為何走上這樣一條路，我們當初為何執著的選擇這樣一條路，因為在我們心中教師的工作是神聖的。

那到底什麼事一名教師的自我修養呢。孔子說有教無類。我們再實際工作中經常講學生分成三六九等。這個時候，我們會刻意的忽略一些學生，又過份地關注一些學生。我們有的時候又會用一些不科學、讓學生不舒服的方式感到對他們的侵犯和壓迫。這個時候其實我們丟失了一樣東西，那就是愛。只有我們真正的愛學生，並通過真誠的方式讓他們感受到我們對他的愛，他們就會從內心深處真正的接受你。這是我對工作的一點認識，這就是一名教師的自我修養吧。