（一百二十一）仰望星空別忘了腳踏實地啊

看名字以為是一部恐怖懸疑電影，看了一半以為是一部和放牛班的春天一樣的溫馨教育片，看完了心裡倒是也泛起了一點漣漪，dead這個詞是扣上了，但是尼爾的死卻讓人，至少是讓我，不解。雖然本人也比較喜歡文學音樂繪畫詩詞等各類與本專業基本無關的文藝青年標配，但是依然不喜歡很多文史哲等領域的一些有點思想有點文化有點寫作水平就頤氣指使行為乖張自視甚高的年輕人。這就跟人工智慧發展到今天技術上並沒有什麼太大突破但是關於機器人的倫理道德問題倒是被炒得一波比一波熱給人的感覺一樣。這就跟723動車事故之後媒體鋪天蓋地地煽動輿論「高鐵太快」「停下來等等靈魂」之類讓你氣不打一處來還沒法拉低智商跟他們較真的感覺一樣。

尼爾的死基廷是負有責任的，正如某評論所言，基廷教會了學生追求快樂，但是卻沒有教會他們反抗，他教學生成為一面理想主義的詩人，卻沒有教會他們現實的殘酷。其實現實也沒有多殘酷，高中的年輕人，幾乎沒有什麼現實的概念，被這樣的老師一鼓動，年輕氣盛，以致自盡，實在是讓人扼腕和反思。你可以教學生們seize the day，但你也要教學生們尊重、責任、愛心和理性。你可以鼓勵學生追尋夢想，但你也不要以為每個人所處的現實因素、性情品性、行為作風都隨著自己（所以你不可以要求每個人都把書撕掉）。

尼爾的父親也對尼爾的死負有直接責任。古板陳腐的校長恐怕也不會討人喜吧。

放蕩不羈、及時行樂的浪漫和隨性固然是讓人嚮往，認識、控制和管理自己的情緒才是為己的境界吧。

跳出這一切，片子裡這首詩倒是朗朗上口：

Gather ye rosebuds while ye may
Old time is still a-flying
And this same flowers that smiles today
Tomorrow will be dying


——2015.11.18 13時，SJTU·Institute of Data Science，上海