Should we open the window?

冬眠的第一個鏡頭是悶燒的枯草，鄉村晚秋初冬的標配景像之一，預示Anatolia清冷而潮濕的冬天正要覆蓋在整個原野。嚴寒呼嘯而至， 石塊建成的房間提供溫暖的包裹，上了年紀的Aydin卻兩次說到：「讓我們把窗戶打開吧。」

人與人之間渴望靠近 互相理解的不可能性 無論是不斷表達的還是緊閉雙唇的（沉默是表達的對立面 但根據使用者而顯現不同的意味 Nihal的沉默不是悲憫的了解 而是虛妄的高傲）
Judgemental的、自認高人一等的、卻漏洞百出的 Aydin
表象內省 實則容易被激怒的Necta
Necta口中惱人的沉默的Nihal 無力離開舒適的生活 雙腳離地 卻期望用形而上的慈善來充實人生的空虛 最終被擊碎

Istanbul在電影中意味著」生活在別處「的可能性，三位家庭成員都提及自己應該去Istanbul，但分別被揭穿這個想法的無意義。Necta被Aydin揭穿，Nihal被自己揭穿，Aydin被出走後的內心尷尬揭穿。

整部冬眠關於主角Aydin最令人印象深刻的是他尷尬的笑容，與妻子Nihal交談時試圖討好她時，與妹妹Necla討論自己的專欄被無情地嘲笑時，與付不起房租的租客Hamdi就被打碎的車窗價格交談時，躲在朋友Sauvi家被對方當著年輕老師Levent勸解不要Judge別人時，Aydin都撇著嘴角，尷尬的笑著，

讓他把窗戶打開，讓尷尬與在別處生活的可能性一同被冬天壓碎，混在雪粒之間靜靜冬眠。


一些瑣碎：

對話：
Aydin vs Necta：2次，第一次輕鬆，第二次撕破面具互相攻訐（互相揭露彼此在心中的可笑之處），Necta被Aydin和Nihal雙重抨擊後不再出現
Aydin vs Nihal：5次，第一次Sauvi來訪，將Nihal叫來，念自己的信，被Nihal抨擊；第二次Nihal告誡Aydin離開會議，被激怒，第三次和第四次中間僅隔了幾個小時，從強烈情緒的衝突轉入雙方無奈的妥協，（Nihal在第三次中揭露Necta以及自己的可笑之處，Nihal相較於Aydin，Necta對自身更有自知，但對自己的慈善之舉包含的真實意味還不清醒，後被Ismail燒錢所擊碎），第五次是結尾處Aydin對站在窗前的Nihal的內心獨白（已失去對唯一支撐自己人生價值的慈善活動的信心）
Aydin vs Necta vs Nihal：餐桌前一次，就not resisting evil表達各自看法，
Necta vs Nihal：就回到前夫身邊以及not resisting evil討論，被Nihal刺中要害，直接指出自己對Nihal的厭惡，Necta出現的幾幕尷尬的意味很重，令人厭惡源自於衰老和孤獨？（劇中另外三個獨身者為Ismail，妻子已死（按部就班的人身衰老最後也孤獨？），Levent，Hamdi貧窮）
Aydin vs Hamdi（Ismail，Llyas）：3次，第一次不敢靠近，在Hidayet和Ismail就Llyas打碎的車窗爭執時遠遠地觀望，並在Hamdi上前道歉時敷衍欲逃離；第二次Hamdi前來付車窗的錢（脫鞋，拖鞋），給Hidaye打電話問價格，讓對方更尷尬，虛偽呼之欲出；第三次Hamdi帶Llyas前來道歉，說父親不讓親吻手後又笑著舉起手，Llyas因為羞辱和肺炎倒下（第一幕和Llyas透過車窗對視）。

Llyas的眼神：仇恨，疑惑（第一次和Aydin對視，第二次和Ismail對視，第三次和Nihal對視，第四次在家裡和Nihal對視，第五次透過虛掩的門看Ismail燒錢 ）。

兩次流淚：Ismail數錢的話語，燒錢時淚水，Nihal之前的流淚是為自己， 心疼自己，無力逃離卻又對自己產生了一種強烈的憐憫，在燒錢後被驚嚇，驚醒，流淚因為幻想中高尚的精神支持被碾碎。

在生活中尋找精神出路：從貧窮以及自身的暴戾天性（Ismail），從無聊的生活（Hecta），在自己自以為是，居高臨下的內心與現實家庭中的邊緣化，孤單之間徘徊（Aydin）；從對自己的蔑視，希冀和無奈之中（Nihal）；
放棄尋找該出路的人有Hamdi（天性友好，希望通過自己的努力和放棄尊嚴來支撐家庭），Sauvi（妻子離世，女兒遠嫁，孤獨卻躲在自己的堡壘之中（餐桌對話中提及只有一個房間有壁爐，像是自己的襁褓）），Hidayet（干Aydin要求的活，但躲避任何精神上的陪伴和討論，3次試圖逃離：第一次Hamdi帶Llyas來道歉，第二次送Aydin到車站，被拒絕，第三次Sauvi家的三人討論開始，Hidayet出去給妻子電話打情罵俏）；
被迫放棄但內心深處不甘心的Levent，平時溫和，酒後與Aydin的爭執。

電影中人被以下事物束縛：對人的溫暖的渴望；自戀（自我價值的追求，但由於自戀而一錯再錯，欺騙麻醉自己）；性格（Ismail的暴戾）；教育（不追求精神出路的幾個人都天性溫和並且受教育程度不高，受教育反倒使得人性的虛偽膨脹，上無能，下不可）；以及衰老和貧窮。