愛國主義教育片

************這篇影評可能有雷************

一起去看電影，同事非要看張藝謀的這部新作，之前看過豆瓣上評論，十分地不想去，從小學起就被組織去看愛國主義電影，早看膩歪了！想著老謀子也似乎拍了不少好片，萬一這一部和《黃金甲》什麼的有所不同呢。結果看過之後是壓抑和失望。

導演，你想加進來的東西太多了。雖然奧斯卡的評委們可以各取所需，但是硬拚在一起的拼盤，哪一個元素也沒有充分展現出來啊！伊朗的電影《小鞋子》，就一個家庭，兩個孩子，圍繞一雙鞋子展開故事，也能打動人心，那是生活，那是人性。

一開場是平民逃命，戰鬥隊伍撤退的戰爭場面。歷史什麼的就不說了，反正南京是一座棄城。日本軍的裝備雖然不怎麼樣，我們的更差勁，打仗就是在打錢，以當時中國的經濟基礎，只能以空間換時間。為了阻止敵軍的坦克，軍人排著隊，用身體去擋子彈，完全是自殺式襲擊。而指揮官派自己的兄弟去赴死，絲毫看不到他內心的掙扎和痛苦，彷彿這就是理所應當的，而那些士兵也毫無掙扎，從容赴死去當英雄了。和那些感動人心的戰爭電影，完全不一樣，這還是一彰顯英雄的愛國主義教育片。

而後指揮官就更牛了，一個人單槍擺平一個小分隊的敵人，利用地勢、狙擊才能和自我犧牲精神，最後炸得彩紙漫天飛舞。除了塑造一個英雄的形象之外，我們看不到別的什麼，他的家人，他的經歷。他從容不迫，我們看不到他的難過，緊張，沮喪，無奈，所有這些負面的情緒。 關於狙擊手的小說和電影太多了，我們總能看到一個人的複雜人性。而在教育片裡，為了突出英勇的一面，形象總是顯得太過單薄。

好人就只有好的一面，並且永遠是好人。壞人就只有壞的一面，並且永遠是壞人。這樣的簡單二分法只能存在於小孩子的世界觀中，或者宣教片中，這一部電影已經有了很大的進步，知道弄一個先抑後揚。一個酒鬼能變成神父，一個漢奸其實是一個有點自私、愛女心切的父親，一群花枝招展的秦淮上的風塵女子最後犧牲自己了拯救教會女學生。學生們也從不問世事，明白了人的複雜，有了成長。但是呢，先抑後揚是小校學生都能掌握的作文法則。而壞人呢，日本軍官彈奏一曲勾起鄉愁，看似文明人之間能夠進行平等的對話，也暫時保護了女學生，最後也成大壞蛋，把學生們進貢給高級軍官。壞人還是別想有翻身之日。

魔鬼面前，上帝的感召也是沒用。最為精彩的一段對白就是約翰穿著神父的道袍，意識到自己可以承擔起保護學生們的責任，在教堂里高聲疾呼，力圖用文明的法則來阻止戰爭的野蠻。但是，戰本身就已經將文明打碎砸爛了，在戰爭期間，沒什麼倫理法則，只有野蠻地弱肉強食。教堂大門被砸開，紅十字旗被坎落，教堂廣場上的紅十字也被軍車碾壓而過。最後不是學生去死，就是妓女們去死，神父的選擇決定了這些人生死，這不是一夜的祈禱就能釋懷的心理創傷，尤其是這裡面還有一個他愛的女人。眾多人的犧牲和努力最後達成願望，女學生們逃向西方。看到的只有壓抑，沒有劫後餘生的那種希望。

將女人物化，彰顯大男子主義。戰爭就是為了爭奪資源，女人同物體一樣也是資源，身為男人和軍人就必需要承擔起保護自己資源的責任。而女人這種資源還分成三六九等，將女學生和秦淮名妓對應起來，哪裡有什麼人生而平等，這是要鬧哪樣啊？！！說什麼商女不知亡國恨，本來就不是國家裡的即得利益者，誰做統治者，她們還不是都被踩在社會底層，憑什麼要她們也知道亡國恨！

所謂悲劇一定要把什麼砸爛，就如同最後粉身碎骨的鏡子，在這個程度上我們很善於拍攝悲劇。只是看過之後沒有找到什麼與之前的中國戰爭片的本質不同，你找不到對於戰爭的反思，只有自我犧牲精神可供感動，情緒只剩下憤怒和仇恨，倒也很適合韓紅來觀看。衝擊奧斯卡最佳外語片沒戲，雖然有大量的中國元素，但是旗袍那樣穿，很妖艷，可惜沒有中國古典的美。主旋律影片不和外國影評的胃口，那南京說事可以，那麼多那二戰、猶太屠殺說事的電影，但是怎麼樣也要拍出點深度來吧，硬是煽情不管用的。   舉報