它不在講校園愛情，而是在談夢想；或者說，它就是夢想

剛開始聽說《誰的青春不迷茫》要拍成電影，有點兒期待有有點兒迷惑，這本書是小說嗎？青春片氾濫的年代，還缺這麼一部青春片嗎？特別是看著我的學生們埋頭做考卷，可是成績卻忽上忽下；仰頭認真聽課，講過的知識一錯再錯。心情有點灰暗，也有點兒迷茫。我不知道青春，到底應該是什麼樣子。
寒假看了片花，看了插曲MV，蠻盼望4月22日的到來。可是真正這一天來了的時候，又是備課啊備課，批作業啊批作業，答疑啊答疑，好容易學生「二模」晚上終於是閒了下來，終於走入電影院，圓了一下「青茫夢」。
整場電影，看得心情波瀾起伏，哭了笑，笑了哭，面巾紙擦完眼淚擦鼻涕，手中的酸奶味的聖代快全部融化了才吃光。在大家都說青春片是「懷舊」的時候，其實我說不好到底是不是給我帶回了我的中學時代，雖然劇中的很多情節都似曾相識，但是再把時光推後十年，我的學生們，他們依舊是按照成績排座，依舊是在食堂和操場和好朋友一起分享初戀的喜悅，因為迎接領導檢查而說一些言不由衷的話，依舊是都在努力地學啊學，為了分數而好像並非為了理想。想到這裡，莞爾一笑，想起來那句話：我們的青春，都一樣。
那就說說那些依然讓我怦然心動的剪影吧：
那些校園生活：很多人都抨擊，所謂的青春片，太多雷同的背景設定，成績好的女孩子，成績差的小團體，咆哮著或者溫柔著的老師，考試作弊或者合作作弊，穿白襯衫或者制服校服，以及騎著自行車的放學路上。可這是必須或者說是必然的，有個14屆的孩子畢業之後曾經寫到：「高中的時候，我們都以為到了以後，很多事情不會被我們忘掉。可是你遠遠的望向它，只模糊記得那一刻的確帶著溫馨的芬芳，那些或笑或淚的過往也終於化作一個抽象的名詞：青春。」青春不過如此，也許註定忘卻很多事情，然而心裡總有溫馨的一個角落是屬於那段最燦爛的時光。校園生活，只是那些故事的背景而已，何必錙銖必較？
那些友誼：友誼是一種很奇妙的東西，曾經質疑，一起吃飯一起跑步一起上廁所，就是友誼嗎？也在失落，那些曾一起畫板報到好晚好晚，一起分吃擔擔麵和牛肉飯的她，如今怎麼就不再聯繫了？看完之後這種糾結逐漸變淡：是不是所謂的好朋友，就是在你以為最壓力崩潰、但事實上最無憂無慮的時光里，恰巧碰上的一個如同影子一樣的自己？或者是，她也許還是那個你想做但是卻不敢做的自己。而那段彼此陪伴的日子，牽著的手，亂出的主意，莞爾的偷笑，已經為友誼做出了最精準的註腳，無需其他。若能一起並肩走過更多的日子，固然是好的；可是即使兩個人天各一方，想到還曾經有過那樣的回憶，也足以竊竊地欣喜了。
那些愛情：很欣賞「青茫」編劇的一句話，這部劇，寫的是愛，而不是愛情。有一次講課的時候，一個平時悶悶的、壯壯的男孩子舉手問我，老師，什麼是「人生觀價值觀」？我一愣，呵呵，這個解釋要有多麼複雜。理想固然要有，準則固然要有，追求固然要有，還應有的，是愛吧。那種懵懵懂懂的陪伴，那種很單純的欣賞，那種因為有個人存在而希望自己變得更好的願望，那種願意彼此一起成長成更優秀的人的渴望，也許那不是對一直一直向前走最後獲得一直證書的期待，只是感激在最好的時光，遇到你，然後就開始珍惜，一起成長。
那些父母：前幾日看到一篇影評，說一個電影人在每次出演之前都會給自己的角色列一篇小傳，比如他出生在哪裡，家庭是怎麼樣的，還有他的成長經歷。所以這部電影很多的家庭戲份，我覺得相對來說就更加必要的，——青春不只有愛情，還有家啊！姐弟之間的吵鬧和談心讓我很羨慕，父母和孩子聊天時候雙方的談話方式非常真實，父母對孩子的理想的呵護和趨於現實的妥協。當了父母，很多時候在孩子面前，何嘗不是在表演，希望讓他們看到更好的自己，也看到更好的世界。至於說高翔背景的設定，母親早逝，父親服刑，家裡還有一個眼瞎的爺爺，很多人評論不真實，說這個人太「典型」，我只能說「呵呵」，原來我也是這麼認為的，直到有一天我和某班主任聊天，聊到他們班這個那個問題學生，他們的家庭情況，每個都比高翔複雜多了。
關於老師：很多人都說青春片裡的老師很極端，要嘛是只知道迎合學校的大反派，要嘛是善良溫柔的小兔子。可是這部電影，終於讓我看到了一點「立體化」。老師在上級領導檢查的時候，用點頭和皺眉暗示學生回答「我們美術音樂課都上，我們不延長自習」，之後老師在批評高翔的時候又特別難過地喊出來：「我佔用你們的音樂課上課、延長自習講題，我為的是什麼？我能多得100塊錢嗎？」大家都笑了，笑老師的猥瑣和矯情，我卻沉默了：太多的社會負面評價，已經把老師的所有作為貼上了「功力化」的標籤，可是，只有走入這行才知道，很多時候我們所做的，也並非我們願意做的，我們對學生的不仁慈，其實不正是因為我們想讓他們能走到一個更高的平台，擁有更精彩的人生嗎？頒獎典禮後，天驕逃跑，老師追了又追，也許大家覺得老師「世俗」，但是老師心裡的擔心是否有人讀到，青春期的女孩，可以為了所謂的「正義」就輕易放棄省三好學生的加分20分，可是老師才是在她身後替她忐忑替她保駕護航，他生怕女孩有朝一日，會後悔啊。所以，當他知道再也攔不住的時候，他輕輕地說了一句：「注意安全。」他說完的那一刻，坐在我旁邊的另一個老師輕嘆：「我猜到是這句了。」
關於兩個「最」：最淚點——田甜剪頭髮的時候，堅定而甜蜜的樣子；歐小洋自己對著鏡子剪頭髮，默默反抗。最敗筆——高翔的那群朋友，感覺有點兒「臉譜化」了，即便是所謂的「底層」百姓，其實穿著也未必那麼「特別」，他們並非都穿著暴露或誇張，他們也好像很多時候不會那麼激動；還有就是栽贓高翔偷手錶的那段，如果只是為了揭示高翔的身世，未必非要這樣的方式，他們是高中生，不是小孩子了。
最後，說說青春最重要的組成部份：夢想。有人說若是這部電影定格在林天嬌在電台唱完「hey,jude」就結束，該多好。可我說，如果那樣，那這部電影也許就是「關於愛情」而非「關於理想」，更不是「關於青春」了。我喜歡看到天驕終於堅持了自己的夢想，林子涵也證明了自己，婚禮上老師笑得喜氣洋洋，同性戀的同學勇敢出櫃，修車行的生意做的非常高大上。雖然每個鏡頭都是一閃而過，可是，我看到了：希望。
今天，距離高考40天。我的孩子們依舊在安靜地答題，休息的間隙依舊在走廊里閒聊，我一路走到頂樓監考，有學生主動迎上來對答案，選擇題錯了一個的很難過說好多同學都全對了，另一個錯了三個選擇題的大男生卻得意洋洋說自己進步了。從熱熱鬧鬧的孩子們中間穿過，我覺得好像這個春天他們又開始長個子了，這樣的日子，讓我覺得踏實和幸福。
孩子們，就堅定而勇敢地繼續向前走吧，誰的青春不迷茫；可是請堅信，走過迷茫，就可以擁抱陽光。