沒有了楊絳的錢鍾書

************這篇影評可能有雷************

故事的開始是那隻雜色流浪的貓咪，故事的結束是那位孤獨的老校長。
老校長只有在回憶亡妻畫面的時候，才會重新展露那樣溫柔明亮的眼神。

從之前的情節並不難看出，小鎮上的居民大多不喜歡這位老人，覺得他太過教條化還有點傲慢，整天也不知道在自己的小屋裡忙些什麼。而老先生呢？獨自沉迷於學習，卻在小鎮上找不到可以一同言說的第二人了，他不屑與整天玩耍的老頭們為伍，圖書編輯卻也不屑與他多進行交流。"俄羅斯的文學是從19，20世紀開始分化的。。。"他一定是想和自己的老伴分享吧，唯一聽得懂，也願意聽他說的人。他是這樣的壓抑而又克制，對著亡妻的遺像，只是沉默－我買了你最喜歡吃的麵包。

老校長孤獨而驕傲，只是沒有了楊絳的錢鍾書，不見了驕傲，徒增了孤獨。

兩段時期的對比越是明顯，對那隻貓咪的抵制就來的越是強烈。他自以為趕走了這隻貓咪，就趕走了那段記憶會帶來的寂寞。整片中最妙的地方在於，貓咪有一天真的離開了，卻為他帶去了這麼多的夥伴，不是這隻貓咪，老先生是不會從那間小屋中走出來的。

至於結尾，很多人說，貓咪去世了，是小孩撿到的刀片暗示的，也有人說貓咪回來了，更有觀眾說老人和貓咪都過世了。我看見貓咪最後一天到處走，不吃也不睡的時候，我也認為是一種告別。聽聞貓咪意識到自己快要死去的時候，就會離開自己的家，一直走，一直走，到主人找不到自己的地方去。

這當然是一個開放式的結局，從我自己而言，我認為是貓咪回來了，老人開始用工人送的籠子學會了養育這隻貓，之前的居民也會經常到老人家造訪探望這隻貓咪。老人和貓咪，都不再孤獨了。孩子撿到的刀片什麼的，就忘了他吧。


太陽升起的時候，老校長睜開了眼睛，庭院裡還是破敗而又雜草叢生，唯一的不同是他聽見了籠子裡發出聲響。。。。。。   舉報