關鍵灰線都在開篇幾分鐘

開篇幾分鐘的慢鏡頭揭示了兩個關鍵資訊——

1 舊房子裡的身影：
一個小女孩藏在屋子裡的櫃子里，另一個小女孩跑到屋外鑽進了水泥管，這個時候屋子裡突然出現一個人的身影，是誰？接下來鏡頭切換，一個男孩面對著樹。
天哪，這個人的身影是罪犯啊。

2 水泥管口的視線：
水泥管裡的小女孩爬到另一端，抬頭看見了一個她並不熟悉的人，但這個人並沒有出現在畫面上，用小女孩的視線代替了，注意她的眼睛和視線角度，接下來鏡頭切換到男孩跑到水管口看見了她，她的視線轉移到男孩身上。

但是這裡有一個令人費解之處，鏡頭給出的順序是，先出現身影，然後水管裡的小孩看見他。那這個時候的變態老師應該是裹挾著紅鞋子小女孩離開現場，為何水泥管裡的小女孩只看見他本人呢？

除了開篇，故事的後邊也給出了一個讓人印象深刻的鏡頭，變態老師端著蛋糕給小女孩過生日，這個場景最後的落腳點是老師的眼睛，特寫，特寫，那不是一個變態人的眼睛嗎？只是我不敢深入去想，以為是導演故佈迷陣，故意迷惑我。後來想想，眼神啊，別的都可以偽裝，眼神偽裝得了嗎？父愛的眼神和一個變態的眼神，是不一樣的，我沒敢深入去想。
但是接下來的鏡頭是，老師前妻打電話不讓他見女兒，我立刻想到，這個過生日的場景可能是老師的幻覺，說明一個父親太想念自己的女兒了，這好像也沒什麼。但是那個眼神，我卻選擇性地忽略了，我還是不夠變態。