靈魂的工程師-- Captain Keating

最初接觸到這部片子大概是大二，一個正迷戀青春偶像的年紀，只覺得這部片子有點昏暗有點古舊。時隔7年，如今已為人師，再次觀看竟淚流不止，它應該是一道光，刺痛了固守傳統的教育者的眼睛，照亮了受教育者的心。

反抗傳統
Captain Keating無疑是位勇於革新老師，他的存在改變了學生的一生。他一上課就展現了與眾不同的教育方式--鼓勵學生撕書，撕掉將詩歌如此刻板進行量化的前言（所謂的權威傳統），可以看出有興奮的敢於突破傳統的學生，也有謹慎小心翼翼的學生。若要引發學生對詩歌這種軟學科的興趣必然要摒棄這種死板的條條框框的評價標準，感受詩歌之美。誠然，學生進入這所常春藤的搖籃的預備學校，帶著家長的厚望，希望成為醫生律師工程師或商界菁英，這些也正是大家按照家長的要求拼命考取的熱門專業，如Keating所言，」Medicine, law, business, engineering, these are the noble pursuits, and necessary to sustain life, but poetry, beauty, romance, love, these are what we sustain our lives for.」 」We read and write poetry because we are members of the human race, and the human race is filled with passion.」」Words and language can change the world.」 他喜歡學生們叫他captain，而非sir，他也確實是引導學生們在人生道路上追尋自我的領航人。他上課時而站上桌子（不同視角看待問題），時而領同學們邊踢球邊讀詩（感受激情與動力），時而讓學生走路（選擇自己的方式），他認為教育的目的是創造而獨立自由的思考者，這些都潛移默化的塑造著這些青春期中孩子的夢想與世界觀。

循循善誘
Captain Keating並未強行灌輸給學生們任何知識，而是喚起他們的意識，針對每個學生的特點進行引導。佈置下創作詩歌的作業，當Knox念完致Krace的詩後，其淺顯令班裡鬨笑，Keating稱讚他的主題。當膽小羞怯Todd說自己沒寫的時候，Keating彷彿看穿他事先明明有準備卻不敢上台，便鼓勵他上台大喊，並就Walt Whitman的畫像引導他一步步創作，一首即興的關於真理的詩渾然而成，其潛力令人訝異。當一位同學明顯很敷衍地完成作業並帶挑釁，Keating巧用撕掉的前言的評價標準含蓄地揶揄他，這種巧妙的批評方式讓他有一絲羞愧又不至於盡丟顏面。這和我們有教無類的教育思想似乎吻合，每個學生有各自的特點秉性，不急著全盤否定，於無聲處發現精彩，於怯懦中發現勇氣，循循善誘才是激發其潛力的方式。

與生為友
Keating和學生亦師亦友，他鼓勵他們seize the day, 當學生們因此產生種種問題都願意向他吐露心聲。當結局Keating要被學校開除時，學生們紛紛不顧校長的恐嚇，紛紛站上桌子向這位偉大的船長致敬時，淚水瞬間決堤，此刻Keating心裡應該是很溫暖的吧，他灑在學生內心的自由獨立的種子已經萌芽。有絲絲綠意，冬天也無法像往常那樣嚴寒。

在Keating的影響下，學生愛上詩歌，自發復興曾經的死亡詩社，去體驗詩中的美，去追尋自己的內心。Tod由懦弱膽小變得敢於第一個反抗校長命令的人站上書桌，Neil不惜以生命為代價勇敢的追隨自己成為演員的夢想，Knox拋下一切顧慮去追求喜歡的女孩，玩世不恭的Charlie寧願被退學也保守秘密反抗校長，這些改變充滿希望。
和Keating形成對比的如重視傳統的校長，如頑固不化執意要兒子走自己選的道路成為真兇的Neil的爸爸。Keating雖離開，但自由獨立的思想在學生心中已經紮根，黑暗終將消散，Keating的燈塔之光將照亮學生們在人生茫茫的大海找到自己的方向。   舉報