Death是對tradition反抗的堅決

************這篇影評可能有雷************

很早之前就聽說了此高分經典電影，之後又陸陸續續的在各種電影推薦目錄中發現次影片。不知是出於資源難獲得還是拖延症，總之現在才看到，然而看了之後除了深受感染和思想震撼外，就是遺憾沒有早早的去觀看，是深深的自責。

  這是一篇集哲學啟蒙、人情倫理、社會變革於一體的影片。主要情節:美國一所高中因極高的名校錄取率而頗負盛名，很多家長和孩子趨之若鶩。新學期來了新的英語老師，用新穎的教學方式令學生體味哲學。同學們受到思想啟蒙，並恢復了該老師年輕時參加的」死亡詩社「，但是這些思想和舉動和學校的傳統以及家長們的世俗期待相違背，最終造成了尼爾同學自殺的悲劇，英語老師也最終以替罪羊的身份被開除，欣喜的是，同學們get到了老師的哲學智慧。

  關於啟蒙的哲學思想：
1. 關於「生」和「死」的重新思考，用聆聽校史照片的方式；
2. 即使青春不再，生命不再，每個人的人生可以很豐富多彩並因此而不同，正所謂」Carpe Diem「；
3. 可以從不同角度看待一切，鼓舞同學們站在講台桌上看周圍一切；
4. 要有自己的思想和觀點，督促學生撕掉教科書的前言；
5. 堅持自己的信仰，相信並堅持自己的獨特性，嘗試用獨特的走姿打破常規；
6. 宣讀自己的信條，大聲並且用力踢足球
……
  這些是一些很基本的哲學思想，但是在現實生活中非常受用，並且用不同的方式帶領我們重新體驗一次，這樣的體會更加生動深刻而有力。

關於情感倫理：
  看這個影片，淚點低的我哭了兩次，一次是在尼爾死的時候，一次是在影片最後老師去教室取東西離開的時候。
  我想，尼爾的死是哲學思想/新式教學對傳統發起挑戰的犧牲品，新力量的主導是Captain，舊勢力是學校和家長，中間是思想空白的或者說是可被教導的高中生們，他們是可以被填充的，可以搖擺的，兩種勢力較勁碰撞夾擊的時候，必然會造成學生們的受傷。之所以會以自殺的悲劇結場，是雙方力量不相上下，也可以看出來Captian雖勢單力薄但思想影響力量非常強大，尼爾是偏向Captain的，他的死是新力量對抗舊勢力的決絕。無形之中讚揚了這種思想、這種教育方式、這樣的老師。
  最後老師被開除了，舊勢力獲得了成功，但這只是表面，反轉終在。英語課恢復了原來的模式，老師來取personal things時是那麼孤獨無助，這是我的感受，但老師終究是死亡詩社的成員，終究是Captain，在聽說書的「前言」都被撕了的時候，還是露出了一絲勝利的微笑。就在離開教室的最後一刻，死亡詩社的同學們以站立在課桌上的方式為老師送行，完全不顧校長的恐嚇。這是妥妥的勝利。

  從這裡，我看到了我的高中和我的大學，相信絕大部份人的高中和我的高中都一樣——埋頭讀書。雖然也學習了簡單的哲學，總歸是把它當作課文一樣背誦下來而已。高中正是學生成熟的關鍵時期，具有獨立思想這個根本沒有涉及太多。我的大學也因此過的非常坎坷，「亂花漸欲迷人眼」，迷失自我，如此述說一點也不為過。所以說，有時候沒有必要動用太多資金或者時間大張旗鼓的進行教育模式的變革，簡單的增設幾次這樣的課程，學生們的變化就會自然的發生。啟蒙思想，發揮學生自主性，適當給予自由，將有助於學生的一生。   舉報