放牛班的春天/個人感受

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後來皮埃爾·莫朗傑成為了世界最偉大的指揮家，他白髮蒼蒼，卻依舊精神奕奕，音樂依舊是他最大的溫暖。 他在雨中送別母親，他的母親便猶如畫面中的白玫瑰般高貴純潔。 也是在雨中，他與佩皮諾重逢，五十多年前的那個小孩子，也和他一般年老了，可關於代課老師克萊蒙·馬修的記憶，他們共同擁有。 1949年，塘底教養院。 馬萊蒙·馬修，沒落的音樂家，也是院音樂代課教師，帶著孩子們組合唱團，他為孩子們作曲，從心底教給孩子如何做人，他疼惜珍愛每一個孩子，你會感謝他每一次都用恰當的方法「懲罰」做錯事的孩子，也改變了皮埃爾甚至更多孩子的人生。 每一個孩子，都擁有清澈眼睛，熱愛歌唱，但在那個地方，眼睛裡也充滿了恐懼，哈杉院長帶著功利心無方法而苛刻的管理著院裡的孩子，那令人覺得悲愴。 每一個孩子，都擁有自己的夢想：熱氣球駕駛員，間諜，拿破崙將軍，傭兵…每一個都是值得尊敬的夢想，那是孩子們的內心擁有的純潔夢想。 馬修老師離職的時候，一開始他很難過竟沒有一個孩子違反紀律送送他，但孩子們擁有自己的方式不是嗎？他們歌唱，他們在紙飛機上寫上祝福送別，他們擁有更加絕美的送別方式…窗台上露出的一雙雙小手，既是告別，也是感恩。 馬克桑斯教父，一個很溫暖的人，他曾說：真為這些可憐的孩子難過…他們都說他無可救藥，但那不是真的，他是個好孩子，需要被了解，僅此而已。他擁有長者對孩子的疼愛以及包容的心。 皮埃爾，曾經頑劣的孩子，卻有驚人的音樂天賦，皮埃爾是他的伯樂，而他的母親也是有遠見的不一般女人，因為他聽從了皮埃爾的話：帶他走吧，別讓他在此浪費時間，帶他去一所音樂學校… 可愛的佩皮諾小時候失去的父母，但幸運的是：他遇見了皮埃爾。他不再是每天站在鐵門前等待週六的佩皮諾，他不再總是重複：我的父親週六回來接我。 他的追隨，皮埃爾的柔軟，是美好的相遇。 我們有理由相信，每一個孩子都有改變一生的權利，但並不是每個人都身負天賦，生遇伯樂。一如巴斯卡爾·蒙丹，他犯錯，打人、盜竊、侮辱別人…卻也曾被人誣陷…那場校園大火會不會就是他無法忍受誣陷的極端行為…但卻沒人曾把他救贖不是嗎？他不是教育失敗的偶然，也不應該理解為教育失敗可忽略的例子。 願當代「放牛班」的孩子們，都可以有幸遇到「馬修」老師，願他們都不會放棄自己，也願我們都不會放棄自己，即便已不再是小孩子。