不出意外的感化

最近迷上了看老電影，大概是人老了，還沒看放牛班的春天的時候，已經對這部電影略有耳聞，大致上就是一個很有耐心的老師和一群難搞的學生，最後的結局大都是皆大歡喜的，所以對故事的走向，就沒有太多的波折和意外，但是放牛班的春天，平平淡淡的敘事風格，沒有過多戲劇性的衝突，用日記敘事旁白手法，有一種獨特的沁人心脾的氣質，就像電影裡的合唱，就像那天下午，所有孩子都無心上課的美好的陽光燦爛的下午。
    影片開頭，神父因學生惡作劇受傷，全體學生受罰，以及老師因學生暴力離職，閒談時一筆帶過學生跳樓自殺，都傳達了這個學校是一個令人頭疼的地方，如果導演不是要講一個老師感化學生的故事，影片前十幾分鐘或許可以拍成一部風格迥異的電影。但是從馬修開始用他自己獨特的教學方法和寬容，給這個無論是宿舍還是教室都看起來陰暗無趣的地方帶來了生機與活力。影片開頭的時候，他並不受待見，但是透露了馬修曾經也當過老師，所以他雖然對於這幫年紀各異的難纏的學生略感頭疼，但是處理起學生事務並沒有手忙腳亂，所以後來完美hold住所有學生也顯得合情合理了。只要是用心，就算是孩子，也會感受到，並回報以善意。看這部電影的時候，很感嘆，沒有哪一家學校會正兒八經地把合唱當作一門課程來教，但是，只有在學習唱歌的時候，孩子們的臉上，才會有專注的神情，甚至於，在音樂上找到了寄託，對馬修也逐漸產生老師的尊重，就連搗亂都無心去做了。這群孩子都不那麼幸運，或者是孤兒，或者是單親，但是，又幸運地遇上了馬修，他知道什麼是美好的事物，誰不嚮往美好的事物呢？事實上，他不僅感化了學生，也感動了老師，不得不感嘆，音樂的魅力驚人，讓善良的人打開心扉，獲得真正的快樂。他的處事方式與院長「犯錯，受罰」的理念格格不入，但是，到影片的最後，會發現其實是院長與這家教養院格格不入。演員傑拉爾朱諾在電椅看上去胖墩墩的還有點禿頂，我以為，這部電影又是一部沒有女主角的電影，但是皮埃爾的母親，不僅給電影帶來了女性柔和的氣息，也給馬修帶來了一段來不及表白的感情悸動，略有趣，增加了馬修形象的孤獨感和豐富性，這不再是一個為教育事業奉獻的偉大教師了，而是一個普通的，有感情的中年男子，可惜最終還是抵不過高富帥。電影的最終，老師帶著貝比諾坐著公車遠去，他的故事止於這裡，給人無限遐想，兩個孤獨無依的人終於能彼此依賴，也不失為一個暖心的結局。
   又一個小細節，五十年過去了，皮埃爾其實對這位人生轉折點的導師已經逐漸淡忘，記不起他的名字來了。人生不就是這樣子嗎？對你來說很重要的人，都是在平淡的歲月中突然出現，默默退場，最後都抵擋不住時光的流逝，但這並不代表這個人對你來說並不重要，只能感嘆時光的魔力，珍惜眼前人。   舉報