我們拒絕的不是被教育，我們一直拒絕的只是權威下的應試教育

再看回這電影也看回自己曾經寫過的影評，或許這些年所經歷的，讓我又開始有了另外一些想法，覺得該繼續寫寫記錄。 在此，先摘錄幾個片中的經典電影對白 「及時行樂，讓你的生命超越凡俗。」 「獨立思考，自由思想家。」 「摒棄一切與生活無關的事情，當我死時，才不至於與發現我白活了一場。」 「我站在桌上，以提醒我自己，必須經常用不同的角度看事情。」 看完這電影，為他們這班學生能遇到這樣的老師而倍感羨慕，無論如何，這批學生所收穫的，將會讓他們在人生這趟路上越走越遠，越走越寬。 羅賓·威廉士（其實不大記住他的名字的，只是看他的電影認識他的，更喜歡叫他船長或者老師），我螢幕上的心靈導師，前幾年，當我看到他去世的消息時，我記得當時發朋友圈時是為他寫下這一小句文字的。其實我看他的作品除了這部電影，另外一部應該就是《心靈捕手》了，量真的不多，但不知為何讓我如此深刻。其實對於《心靈捕手》這部電影，一直也想作影評的，但一直都不捨得下筆，對於經典的電影，總怕現在的自己還駕馭不了。關於這電影，有的只是片段的文字，有天終會補上：誰都希望在自己迷茫及無助的時候有人為自己指明方向，可不是所有人都能遇到自己的心靈導師，也不是所有人都能讓別人走進自己內心的痛處。 曾經的「好學生」但是後來，當我漸漸發現自己曾經相信的尊崇的有那麼點荒唐的話，對擁有獨立自主的意識將會更強烈。 就像被強壓住的彈簧，當它反彈的時候力量往往更驚人，會釋放得更徹底。 這刻我才意識到，我們拒絕的不是被教育，我們一直拒絕的只是權威下的應試教育。願在往後的日子裡，補上自己那少去的教育。 其實高中的時候最喜歡上的課是高一那時的歷史課。那時突然有個老師用一種你以前從沒見過的方式講課，讓本來就喜歡歷史的我真的有個全新的角度看待所有。 他總是在引導我們走出課本，從更多的角度及結合他自己所經歷的，讓我們更客觀更獨立的認識歷史，養成獨立的思維意識，讓我們也更能看清週遭的一切。 當然現實中的劇情肯定沒那麼跌宕起伏，但當我看到船長，對於這麼多老師，我第一刻能想起的就是我們這位歷史老師。 再看這影片，片尾學生站上桌面叫船長的那刻，內心依然那麼動容，眼眶的熱淚又嘩嘩滿起來。他們站上桌的那刻，依然那麼震撼，心中有股無比的感動。那一刻船長應該很欣慰。 2017·3·28 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 為自己而站上桌面 第二次看這電影，以前還不知道這電影對李開復老師的影響如此之大，準確來說，電影只不過是我們創造出來的文化產品而已，她源於生活，但我們都知道那不是我們的生活，或者應該是我們理想化的生活，讓我們有點仰望的距離感。可我又不得不承認，有些電影真的影響了我的思想，讓我有了價值觀上的重構，甚至有些影響著我的行動我的抉擇。或者開復老師真的被電影中基汀老師折服吧，也在追隨著他自己認為重要的，讓更多的我們的回歸普世價值觀，找到自己該做的。電影最後，學生們都站上桌面那刻，內心的那份激動，真的讓我熱淚盈眶，從未經歷過的我，我也不知為何會有如此大的感觸，回想起自己的中學生活，頓然產生了個問題，我有白活過嗎？ 由於開復老師的原因，再次注意到這電影。我開始慢慢意識到，面對死亡，會讓我們更加珍惜現在，及現在擁有的一切，坦然面對它，那我們絕對會比我們想像的活得更精彩。我相信開復老師必定會跨國另一境界。也希望開復老師能早日康復。 這樣，一部讓人回味無窮的電影不就是一個讓學生終身受益的老師嗎，那關於其他的還重要嗎，足以影響一些人去努力踐行已經足夠了。 2013·3·07