這個暑假，別說廢話！一路向南，瓦拉幾亞

暑假像是從時間軌道上切割下來的一小塊，脫離舊制，獨立成章，為各種奇幻、美好、糟糕的事情提供發酵的土壤。

暑假是日常生活里擺脫學校規矩和父母束縛的真空地帶。暑假帶著開學就要升級，升級就離長大更近一些的使命感，「逼迫」著小孩在長大之前瘋個夠——穿得很少在烈日下奔跑嬉鬧，順帶吃瓜嚼冰，抓鳥逗魚，拉幫結派，為所欲為。

暑假裡，正男領著一路叫囂，狐假虎威的菊次郎，去豐橋探望媽媽。如果沒有正男「暑假」的掩護，菊次郎就沒有辦法去旅行；沒有辦法大聲罵著八嘎呀路，一次一次地去「欺負」那些好心又膽小的陌生人；沒有辦法買彩票、偷玉米、砸車窗、搭順風車、搶天使風鈴；沒有辦法玩自己很想玩的「裸體一二三紅綠燈」。正男把暑假特權勻了一些給菊次郎，才有了《菊次郎的夏天》。

三個小屁孩在《我們假期做了什麼》里，按照爺爺的遺願將死去的爺爺海葬。他們知道，大人會爭吵，顧慮太多。大人也不會聽從爺爺的遺願，索性親手為爺爺辦最拉風、最神秘的葬禮。

因為是暑假，所有出格的事情都能被理解。

《契克》講述的就是一個在暑假發生的故事。

14歲男生邁克的生活可以分為兩個階段：契克來之前，契克來之後。

契克來之前，邁克是個小透明：長相平平，髮型怪異，班花對他不屑一顧；媽媽酗酒，爸爸暴躁，老師對他罵罵咧咧。

邁克生活中一個非常大的困擾是，他不理解「語言」。他的同學，課下熱烈討論買保險套參加聚會，課上卻假模假式地朗讀「划船掉進水裡，被救起，感謝上帝」這種幼稚的內容，老師也會煞有介事地進行關鍵字提取」拯救 上帝 落水」。

邁克非常認真地寫了一大本母親酗酒進療養院的故事，還如實地記下母親教給他的名言「一、什麼事兒都可以說；二、別人的看法都是狗屁」。換來的卻是老師的一頓訓斥。老師罵他侮辱自己的母親，還說「我希望你撕了你的作文」，等邁克真的動手撕時，老師又說「我不是真的要你撕，我是讓你想想你都做了什麼。」

天啊，邁克一定會被這個老師逼瘋！因為老師和很多大人一樣，和那些會裝傻充愣的同學一樣，他們從不把真實的東西說出來。

幸好契克來了，契克以一個怪胎的身份憑空而降。他長著亞裔的面孔，梳著紅孩兒的髮型，書包里藏著伏特加。他一來，就糾正老師的發音，每天在課上昏睡，數學卻能拿最高分。

暑假，怪胎契克開著一輛偷來的車來「勾搭」邁克。先是去班花的生日派對上耍了個酷，之後嘗到甜頭的二人決定一路開下去，去瓦拉幾亞。他們聽著理察.克萊德曼舒緩的鋼琴曲，從濃霧裡橫穿出去，沒有地圖，扔了手機，打算永不回頭地走下去。

他們衝進玉米地，用車寫字；他們闖入陌生人的家，享受一頓「智力洗禮」一般的午餐；他們分頭行動，被警車追捕，最終又重新匯合；他們甚至遇到了流浪的女孩，三人許下五十年之約。在這個酷斃了的夏天，邁克終於不再聽理察.克萊德曼。

一場車禍之後，湧在馬路上的豬群，交錯搖曳的燈光，邁克眼中的一切都荒謬得不像真的。那個消失的契克也像沒有存在過一樣。

但邁克再也不受困於「語言」了，語言就是「什麼事兒都能說」：混蛋爸爸可以滾蛋，酗酒的媽媽就算酗酒又怎樣？她依舊是率直、勇敢、酷斃了的媽媽。學校里那群傻瓜蛋還是傻瓜蛋，只有臉蛋的校花也失去了魅力。

只有那個猶太裔吉普賽人的孤兒契克，還有流浪的伊薩，是邁克的牽掛。他們闖入邁克的青春，在一個暑假拯救了他。