電影《冬》意蘊的幽玄美學

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「幽玄」是日本古典文論中藉助漢語而形成的獨特的文學概念和美學範疇。「幽」者，深也，暗也，靜也，隱蔽也，隱微也，不明也；「玄」者，空也，黑也，暗也，模糊不清也。「幽」和「玄」二字的結合，同義反覆，強化了該詞深邃難解，神秘莫測，不可言喻之意。這種日本獨特的美學源自於其對自然風土的細膩體悟。近期上映的小眾電影《冬》中，電影採用黑白默片的形式，大量空鏡頭和長鏡頭的使用，以及獨特的敘事藝術都將日本美學的「境生象外，意在言外」進行了完美的詮釋，在空寂引發觀眾的聯想想像，在幽遠中蘊涵著一股震撼人心的力量。 本文以日本幽玄美學為切入點，分析電影《冬》的主題表達、敘事藝術、鏡頭語言。 一、藏而不露的主題表達 幽玄是日本美學觀中的重要組成部份，形成於日本中世紀，在日本文論發展史上，其涵義也經歷了確定與不確定，變與不變，可言說與不可言說的矛盾運動。美學大家大西克禮的《幽玄論》用西方美學概念辨析的方法對「幽玄」進行分析，劃分出了是個七個特徵:一、「幽玄」意味著審美對像被某種程度地掩蓋遮蔽，不顯露，不明確，追求一種「月被薄霧所隱」「山上紅葉籠罩於霧中」的趣味；二、「幽玄」是「微暗，朦朧、薄明」這是與「露骨」「直接」「尖銳」等意味相對的一種優柔、委婉、和緩，正如藤原定家在宮川歌合中的判次中所說的「於事心悠然」就是對事物不太追根究底，不要求在道理上說得一清二白的舒緩，優雅；三、是寂靜和寂寥，正如鴨長明所講的「秋空夕暮，杳無音信」；四、深遠、特別是精神上的東西，不單是時間空間的距離感，而是具有一種深奧的精神意味；五、具有內在的充實性，「充實」是以上所說所有構成因素的最終合成與本質，其中凝聚著不可言傳的意蘊；六、具有神秘性或者說是超自然性，指與自然情感融合在一起，深深的宇宙情感；七、幽玄具有非合理，不可言喻的意味。最後，大西克禮的結論是「幽玄」作為美學上的一個基本範疇，是以「崇高」中派生出來的一個特殊審美範疇。 就本片而言，年輕導演刑健賦予《冬》一種超脫物外的特殊氣質，無論從主題思想，還是敘事藝術都有別於國內其它電影，可以說《冬》是導演刑健在中國的實驗性電影，既不是紀錄片又不同於一般敘事電影，它以一種全新的敘述方式，開闊了敘述新視野。影片近乎瑣碎的記錄了一位獨居老人的七天生活，觀眾不同於以往電影中情節跌宕，主題明晰，也使得這部電影具有被廣泛解讀的可能。 這種藏而不露的主題正是詮釋了日本的幽玄美學，導演通過電影鏡頭語言牽引著觀眾聯想想像。冬日裡的寒風肆意吹起的須臾白髮，獨坐在滿天飛雪之中垂釣，往來於一片茫茫和一舍土窯中，「孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪」的落寞，把老年生活濃縮成七天的日常，構建起了影片獨特的意境與不同的主題思考。 二、不可言喻的敘事藝術 電影《冬》中以七天的生活為順序將故事串聯起來，故事內容異常瑣碎，老人每天的生活就是釣魚、吃飯、睡覺。人物設置也十分簡單，我認為是一個主角老人加三個配角，分別是魚、鳥、小孩，當配角一個個退場，也暗示著主角的毀滅。 首先出場是主人公――老人，和第一配角――魚。兩個在冬日裡孤獨的生靈互相陪伴撫慰，老人單調乏味的生活中有著不可言喻的心酸。電影中全篇無台詞，放大的喘息、悲嘆、哭泣攪動著觀眾的淚點。電影中展現的前兩天的生活幾乎完全一致，每日鋪床睡覺，總要鋪兩床，為那逝去的人整理好枕頭，重重的捶幾下，把被子鋪的整整齊齊，舒舒服服。故事中第三天、四天可以整合為一塊，因為鏡頭中出現了第二個配角――一隻鳥。鳥的出現是帶有自傳色彩，一隻在寒冬臘月裡將要凍死的鳥，老人先前看到鳥，躊躇的看了幾眼並沒有理睬，然而當他昏倒在茫茫白雪中時，他明白，原來自己與那隻鳥是一樣，出於心心相惜，把凍死的鳥帶回了家，此後的兩天裡，身側空蕩的床鋪旁多了一個生命，小鳥自是有靈性的，每日陪伴老人釣魚，老人的平淡的生活也彷彿增添了一抹色彩，釣魚時，吹著口哨逗身旁的鳥兒。這是全劇老人唯一的發聲，也有著老人在全劇為數不多的微笑，第二個配角的上場使得第一個配角魚的死亡，老人為了餵養鳥兒，把陪伴他的魚殺死，生活就是這樣，總是有那麼多的不意想不到。第三個配角的上場，也就是真的人――一個孩子。這個孩子不過五六歲的樣子，他不同於其它小孩子對這個老人嗤之以鼻，更為吸引這個孩子的是一種好奇，好奇心驅使著這個孩子，在大雪紛飛的冬夜找到了獨居在長白山的老人，老人剛開始並不歡迎這個孩子，推了孩子一把，任性的孩子在寒冷的冬夜推門跑出去。老人徘徊再三，還是跑了出去把孩子尋回，劇中詳細的刻畫了疲憊的老人癱在炕上，孩子認真為老人拍打著身上的雪，老人也為孩子拍打著身上的雪，這是一種關係融洽轉變，互相關心的真情。孩子吃不慣老人的飯菜，老人心疼孩子，這時第三個配角的出現，就使得第二個配角的滅亡，孩子高高興興的吃了烤小鳥。然而，這個孩子終究不能一直陪伴著老人，在六天的時候孩子揮動著小手，離開了老人。第七天為全劇的高潮和結尾，老人在白雪中瞭望著遠方，出現了幻覺，臆想出了孩子高興的朝他跑來，本無人，卻實實在在的用動作臨摹出了一個可愛的孩子。一走，一跪，一摸，一撫、一抱、一看，那麼認真，那麼形象，彷彿真的是攝影機漏拍了什麼，此片段的背景音樂採用中國古典管絃樂，哀怨動人，使人潸然淚下。孩子真的來了，卻見老人睡覺，想為老人抓一隻魚，卻掉進了冷窟窿里，老人只拾的一隻濕漉漉的棉帽。老人哭了，哭的無奈，哭的絕望，耳邊又響起鳥兒叫，又看到了魚兒游，許是它們在呼喚老人，大亮的天，卻鋪開被子，躺進去，彷彿看到那個曾經的愛人，貌美如花的睡在他的身邊，撫摸著他的滄桑。 一床被子蜷縮了一下，終究靜了，飛出了一隻小鳥，滿天的飛雪依舊，冬日裡嚴寒依舊。 三、意境幽遠的鏡頭鏡頭語言 從影片一開始，老人就獨坐寒江雪中，在漫天飛舞的雪花襯托下，老人顯得無比渺小，此片拍攝於長白山的冬季，拍攝過程非常危險且艱辛。王德順表示，車把他們拉到1500麥克處之後，剩下的500米需要踏雪自己爬上去，每一步雪都會到膝蓋。王德順笑稱，「能活著回來就是幸運的。」 《冬》不僅體現在敘事藝術上採用幽玄之美，在鏡頭語言的組織下將幽玄在畫面中徹底的貫徹、直白的表達出來。 電影中大量的空鏡頭，採用遠景拍攝和近景拍攝兩種方式。電影空鏡頭的遠景拍攝體現著浩瀚宇宙中北風呼嘯，埃埃白雪，無論是骷銹的樹林，還是層巒疊嶂的山崖，以及空蕩蕩的冰場，都呈現著一種樸實無華，恬淡卻蘊涵無窮力量的幽玄之美。第二種方式是電影中空鏡頭的近景拍攝，鏡頭聚焦於地面的近景，任雪粒顆顆撲打在鏡頭之上，虛化白茫茫的遠景，用一種更為精細的拍攝方式，詮釋著冬日的凜瀝。也是這些空鏡頭的自然景像，展現給觀眾一種幽玄之美，品味境外之意才是這淒冷的雪所表達的。 電影中對景物的描寫還大量使用長鏡頭的方式，長鏡頭不打斷時間的自然過程，保持了時間進程的不間斷性，與實際時間、過程一致。為了避免長鏡頭的枯燥乏味，鏡頭語言也強調了電影從不同的角度進行拍攝和剪輯。大雪中老人平鋪在雪地裡的雙腿，冰窟窿里被寒風吹著晃動的釣魚線，自己魚缸中來回遊動的魚。最讓人印象深刻的就是在第七天，老人臆想孩子回來，長鏡頭拍攝的方式，老人位於畫面的中心位置，完整的呈現了一個獨居老人對於親情的渴望。 四、結語 電影《冬》的幽玄美學蘊涵在敘事的全過程之中，也體現在鏡頭運動和畫面構成中，從頭到尾沒有一句台詞，也未曾直接表達出電影的主題內涵，一種超脫物外，又貼近現實的敘述，完成了幽玄美學中話外有話的表達，在人們的感悟和想像中，產生了對於老人獨居思考。《冬》這部電影，表現了年輕導演強烈的創新意識和親民理念，影片的成功在於將幽玄之情不露痕跡的流露出來，與觀眾產生情感上的共鳴與思考。