每個孩子都是天使

在合影中，有的孩子做鬼臉，有的在打哈欠，有的沒有看鏡頭，當然，最調皮的在院長後面擺出兔耳朵的手勢...一定被他們逗得撲哧一笑吧?但就是這些孩子，被認為是頑劣不化，被毆打，被關禁閉，被早早地貼上了壞孩子的標籤。 想像一下，你是一個代課老師，來到一所高大，又有點陰森的寄養學校。陪同你的，上了年紀的老神父被碎玻璃嚴重炸傷眼睛，而這只是頑童的小把戲。你面對所有學生，他們的眼睛齊刷刷地盯著你，眼神裡充滿了不屑和挑釁，你甚至不知道什麼時候會命喪誰手。 毫不避諱地說，如果是我，我一定要找一個機會逃走，有多遠逃多遠。 但是這個老師，這個禿頂的小個子男人馬修，選擇留下來。因為他堅信，每個孩子都是天使。 第一天，調皮的孩子飛傳他的皮包，院長進來，他只說是孩子要上台做題;得知傷害神父的兇手，他沒有把他送到院長辦公室受罰，而是派他照顧受傷的神父直到痊癒;最心愛的樂譜被偷走，面對體育老師的質疑，仍然是為他們開脫。不過，這一次孩子的頑劣卻給了他靈感，他決定通過組建合唱團改變這些"問題少年"。 此時，我的qq音樂中正在播放電影中孩子們合唱的歌曲。純淨的歌聲，沒有一絲雜質，宛如天籟之音。偶爾，一個單獨的童聲傳來，是莫翰奇，一個險被埋沒才華的音樂天才。 那個每個星期六都在門口等待爸爸的小不點兒皮比諾，最後和馬修老師一起走了。他一直渴望的父愛，相信馬修可以給予。 蒙丹，我認為他並不傻，也並不壞。他沒有得到過關愛，又遭到了許許多多的指責，非議和懲罰。他不想去辯解，也倦於辯解了。這導致他厭惡這個社會，厭惡每一個人，儘管那個人出於善意。但是，在被帶去教養學校前，在門口他回頭對馬修老師的笑是真心的，他感到了馬修的善良。 還有因調皮誤傷了神父，但在馬修的教育下，真心認錯，並服侍受傷神父的蓋賀克;那個喜歡吹口琴，偷走院長的20萬法郎，只為實現自己熱氣球夢想的"譜架"郭和頌;戴著圓圓眼鏡，金色捲髮的波尼... 他們的家庭多是不幸的，所得到的微不足道的關愛也不足以幫助他們健康地成長。想想看，在中國，這樣的家庭少見嗎?而我們對待單親家庭的孩子或孤兒有足夠的耐心嗎?我們是否曾像馬修老師一樣，用愛心去改變他們，讓他們歌唱出內心的聲音? 影片結尾，孩子們用歌聲，紙飛機和招手送別他們人生中這位特殊的導師，朋友，甚至是父親。馬修老師是平凡的，他沒有給世界帶來多大的震撼。但他在60個孩子心中播下了希望的種子。就憑這，他已稱得上偉大。