成人童話故事《天鵝湖》

成人童話故事《天鵝湖》，講述一個純潔可愛的女孩，被白天鵝的軀體束縛，她試圖尋找自由，但唯有真愛才能讓她解除束縛的魔咒。當她感到和王子在一起的願望就要現即時，就在她表白愛意之前，同胞姐妹黑天鵝誘惑了王子，留下了白天鵝獨自添食自己的傷痛，而仍不得解束。最終她選擇了死亡，在死後終獲自由。
童話故事的隱喻：童話故事包含了一些兒童（以及成人）內心懷有對居住在世界上的人的本質的最深刻的信念。同樣也包含了與情感發展相關層面的主題，如嫉妒、貪婪、欺騙或分裂等主題。分裂的動力幾乎迂迴通過每一個童話故事，凸現了「好與壞」之間的原始鬥爭。因此，我們可以在多數流傳很廣的童話故事中發現好的和壞的母性映像。在好的一面，我們看到好母親或神仙教母；壞的一面，如女巫、邪惡的女魔法師或壞心腸的後母。
根據最早的分裂體驗發生於兒童與母親（出生、斷奶）之間，而非與父親的關係這一觀點，在童話故事中，父親被描繪成是無用的且處於外圍邊緣人的這一點，就很容易被想明白了。如《白雪公主》、《灰姑娘》（兒童童話）或《天鵝湖》（成人童話）等故事中，父親在何處？國王都幹什麼去了，也不來關照一下女兒？
所以，童話故事中總要安排一個「王子」，早年父親缺失的替代，以足夠堅定的愛來解除女主人翁的魔咒，拯救這些可愛可憐美麗的女孩。在兒童童話中，壞母性形象總被打敗或消滅，公主們終得拯救，王子的一吻，白雪公主醒了過來；王子給灰姑娘穿上「水晶鞋」，灰姑娘變成了公主，他們結婚了，從此公主和王子過上了幸福的生活……
有人若想繼續編這童話故事，繼續的婚姻生活就進入了成人世界。那就是十年後公主提出離婚，原因是與王子婚後的生活中，王子依然故我地去打獵、交朋友或喝酒，根本無視公主的存在，公主再也無法忍受這樣守活寡的生活。當神仙教母提問王子為什麼不好好照顧公主，好好過婚後的日子，王子一臉無辜的表示，神仙教母沒有告訴婚後怎樣生活，只是告知結婚了就過上幸福生活……神仙教母暈倒。
兒童童話故事無法充分實現它們的最初目的——永遠地將「壞」根除掉這一事實，對於兒童的成長來說，其內心有一個日益增長的意識及一個重要的學習體驗，那就是好和壞能夠在同一個人身上存在。因為即使童話故事中的女巫、邪惡的女魔法師或壞心腸的後母被毀滅了，但有關自體壞的感覺依然持續存在。隨著兒童的心智日益成熟，他們會隨之轉向其他方式的應對，解除自體壞的感覺，運用幻想，象徵性地調和好與壞之間的分裂。他們採取的方式之一就是通過一系列圍繞著所謂的「雙重自體」現象的成人童話來實現這種調和。