《摔跤吧，爸爸》棍棒式教育、父權與女權的混合交織

看完《摔跤吧，爸爸》，腦海里出現三個問號：棍棒式教育？父權？女權？

這部影片在價值觀上確實存在一些爭議。在我看來，從拍攝角度、劇情安排到勵志渲染，這部電影稱得上是上乘之作。

但父親把夢想理所當然地放在孩子身上這一點，實在有些不能認同。

在這部影片中，我們看到了棍棒式教育，其實棍棒式教育也有好的一面。

在人生沒有自主權，對未來沒有自我意識的前提下，一個孩子想要靠自己的主觀意願去擺脫社會環境固有的安排，成為一個有尊嚴有地位的人，是非常困難的。

而這時一個能發掘孩子身上優點，並使用強迫式的獨權來苦訓孩子的父親就顯得意義重大，畢竟如果沒有父親的強迫，孩子單薄的毅力是難以抵擋外在各種困難，很容易選擇放棄。父親的專橫霸道在這時，反而起著積極的作用。

但電影一開始就一直在強調父親的夢想，並把這種夢想寄託在孩子身上，全程表現出理所應當的價值觀，實在讓人無法忍受。

好在影片在最後又把重心放在相信、毅力、愛國的精神上，降低了這種反感。

當然，電影對印度女權的覺醒也能起著積極的作用，它向人們展現出女子也可以像男人一樣優秀的一面。

除此以外，我認為電影對父親形象的塑造實在有點過，用教練的低劣行為與品質來反襯父親超牛的訓練能力，好像全片都在誇獎父親在摔跤領域到底有多牛似的。畢竟教練也是國家級水準，在這種誇張的拍攝手法下，總覺得有失偏頗。電影為了達到效果，做這樣的安排讓人覺得不舒服。

也許真是那句話，欣賞任何藝術作品前，都需要建立在了解社會背景的前提下，才能更準確領悟到電影的精髓吧。