關於教育你一定有話要說

等不到的那一場考試

摔跤吧爸爸這部電影講述了一位曾經有摔跤夢想的印度農村爸爸用魔鬼訓練法把本不願意練習摔跤的一雙女兒培養成國際冠軍的故事，細節不再贅述，有興趣自己觀影。看完這部電影后，確實感到非常的燃，充滿奮鬥與汗水的年少拚搏以及父女之間嚴苛教養的劇情會將你帶回到那一段努力的中學回憶。但是，這部電影雖好看是有爭議的，人們開始質疑這部電影的立場，是完全以父權的角度來解讀教育，並且以一個好的結局來歌頌這種絕對強權與殘酷的教育。位父親將自己的夢想、價值觀、習慣…一切事物加在孩子頭上，在不斷的鬥爭磨合中培養出一位冠軍，最後一刻鬆口，你是我的驕傲。人口眾多競爭殘酷的印度與中國有一定的相似度，人們能感同身受這種奮鬥式教育，可現在關於教育的名詞太多，素質教育快樂教育blabla。。

我特別好奇，這部電影到此為止是圓滿結局，然而當這位冠軍女孩隨著年齡增長不再競技後的人生是什麼樣…如果這能拍出來，我勢必多給一星。說一個自己的例子，在我經驗不夠多的28年人生中，我也取得過一些階段性的勝利，拿到物理競賽一等獎、考上一所好學校等等…我這個人在其他方面沒有天賦，在學生時代的首要成就感來自於各種考試。我沒有在學生時代看過很多劇、課外書，我上大學前沒有看過金庸哈利波特，就是後來被大家戲稱的那種沒童年，我說不上遺憾還是感激，但這個可以歸於我的父母。我只看過柯南，因為這個被我爸痛批為沒有考上清華的罪魁禍首，其實我還偷偷看過紅樓夢，這些不重要，我不是在這裡想就應不應該讓孩子看閒書來展開討論。在我還在家庭中生活的那個時代來說，我獲得的教育可以稱之為，帶有高壓式的較嚴苛的奮鬥式教育，我不知道這樣定義算不算客觀算不算公平，但我知道什麼快樂教育解放天性與我無關，不能排除本身性格的作用，但這樣的家庭氛圍也一定程度養成了我好勝、沉悶、內向、略有點暴躁的脾氣。

大學研究生時代的我，就像長到十七八的個子一樣，已經基本定型，我會在適當的時候拿出中學時代的努力，比如考研，其他時候多看了很多閒書電影，日子也並沒有壓力。

真正的挑戰來臨，是工作以後。我看到了一個各顯神通的世界。剛入職的時候，我充滿了比上學時代更多的鬥志，希望我的努力能不負我的名牌大學出身，我模糊的認為在單位咋努力，大概就像上學時候好好學習那樣。可是後來的經歷證明，我像個陀螺一樣跟自己較勁很久，我突然不知道怎麼努力，渾身的力量都化成情緒釋放給自己了。在剛入職開座談會的時候，大家要發言領導來聽，我每一次會認真準備，可是我到會場上舉不起手，我心跳的很快，我不知道腦子裡在顧及什麼，我已經不是小時候那個膽大不懼場面的小女孩，每每開會完畢我會責怪自己。後來單位組織各種活動，不管唱歌跳舞寫作演講，我都使出十二分的力氣參加，從濟南跳到北京，不管這是個什麼機會總之不能錯過，在準備了一週的英文演講比賽結束時候我發現評委胡球打分，當場忍不住委屈的淚水。我已經不是第一次為工作流淚，我受到了很多挫折，我發現自己只會暗暗使勁而不會的太多，我不會抓住機會，我不會與人深入的溝通，我不會自然而又討喜的表達訴求，我也不會表功，不會表達出對同事侵害自己利益的不滿……很多很多，於是我經常哭，我為我自己不會主動爭取流淚，我為我膽小懦弱流淚，我為我不會高情商的溝通流淚，我為我自認為的付出得不到相應的回報流淚，我可能到底是在為不知道在這個單位該如何努力流淚……我開始期待一場調考，我知道我有師兄師姐是通過調考取得好名次被領導重用的，於是我一直在等待我最擅長的考試，也許是命運，入職三年來單位沒有組織過一場調考，我還在做所有的有機會的努力，不知道那一場調考會在我懷孕前來臨否。

我也並不是沒有尺寸的進步，我雖然欠缺很多，可是我是一個喜歡思考人生的人。在單位失去了考試的我開始漸漸思考，也許我不能再用前半生奮鬥的經驗去套用一個改變了的環境了。我身邊有許多形形色色的人，以前上學的時候我只要一句三觀不合不必理就可以輕鬆打發這麼一個同學的存在，可是，在單位，這個人也許是你的同事，甚至是你的領導，是你避不開也逃不了甚至掌握你命運的人。而你驚奇的發現，這個世界上每個人最看重的品質並不一樣，換句話說每個人的三觀並不一樣，我曾經在飯桌上聽到領導說起自己的孩子喜歡健身不怎麼把課業當成唯一，她是充滿自豪感的還表揚了我同事的綜合素質高。我也親眼目睹了非常雄心勃勃的清華畢業生怎麼遭到大家的排斥。一個領導，看重的可能是人品、是能力、是責任心或者單純喜歡你的性格等很多，因為人和人不同的，人們喜歡和自己三觀相符的人。這個單位，是一個形形色色各個年齡的人組成的，每個人的三觀，都是自己過往的人生經驗的體現。我的一個同事，小女孩，從小到大屬於那種父母不捨得讓受苦包辦了上學工作很多事的類型，在我看來她的確有著會關心人心態好很多優點，領導很喜歡用她。我可以理解，畢竟我深深的知道，我爸也許喜歡像他一樣努力的學生，我媽喜歡那個每天給她擦黑板的。

我開始向自己妥協，也許沒有必要逼自己太狠，也許不需要再徒增煩惱，我開始去學我不曾會的樂觀、開闊、善解人意等等。我一度會把苛責帶給母親和男友，那段時間處理不來工作也處理不來與親近人的關係。我曾經煩惱過，把這些歸咎於家庭教給我的。我經歷了很多很多掙扎與自我安慰，我還是不能放過任意一個機會。

我能夠理解，父母那一代人對子女教育的態度，源於他們從小缺吃少穿到讀了大學改變命運的人生經歷，也許沒有哪一代人承受的社會變遷比他們更大，往前是棍棒底下出孝子的舊時代，往後是階級流動日漸穩固的階層社會，他們背著小時候農村窮根的枷鎖憑藉自己的奮鬥流動到了城市中產階級，這個過程能有多少快樂可言。所以他們是嚴肅的強勢的甚至要自苦的一代人，他們有著執拗的三觀，我是這樣一代人的後代。可是，社會發生了什麼樣的改變。在最講究拚搏精神的奧運賽場上，感受到了淡化金牌數目的追求，那個不求第一知足常樂的傅園慧成了比冠軍更多邀約受大家喜歡的體育明星，而農村出來的體操苦姑娘商春松靠得獎牌供養弟弟，不知道她是否得到足夠的關注和退役後的機會。還有談虎色變的遊戲，已經發展為電子競技產業，首富公子王思聰斥巨資投資遊戲直播平台，多少單純長得好看或者會說會侃會打遊戲的主播發家致富。我並不是在宣揚大家應該去幹這些，我還是想談自己對教育的理解。

這是一個多元的世界，你也許根本理解不了遠東分分鐘切腹的日本人精神和西洋大膽冒險的美國人精神，那你的觀念也不一定是這個世界普適的法則，不要強加它給別人。豪門墮落公子曹雪芹寫出了紅樓夢，他莫非不如走仕途經濟文章路子的同輩。看到優秀的高中女同學因為嚴苛至今單身，不知道算不算一種得失。這個世界一直在改變，智人不一定比猛獸更優秀，只是適應環境。不要讓自己的觀念把別人的人生框死了。提供自然的成長環境，盡力去提供更多的知識層面，教給一些起碼的培養心智的道理，只在必要的時候加以糾正，也許，是我認為最好的教育。