基於本片對教育的一點粗淺思考

基於電影《摔跤吧！爸爸》（近一年內看過的覺得最優質的電影！當然只是個人感覺啦，看的電影也有限）的一點粗淺想法：

電影內涵維度涵蓋之廣，以致於看到的評論裡，有人討論親情、成長和教育，有人討論體育競技與民族榮耀，還有人討論社會現實和女性地位…各不相同。

對優秀電影界定的標準里，最重要的大概是能否發人思索或引起共鳴吧。

基於本片，最使我有所觸動的是「教育」。教育真是一個深刻久遠且頗富爭議的話題。究竟怎樣才是真正正確的教育呢？好像很難給出明確具體的答案。這部電影使我的教育觀產生了一點變化。一直以來，我覺得為人父母就該給孩子足夠多的自由，不壓抑她的天性，片中父親的教育方式會使我覺得不近人情。可看完這部電影，才意識到不同的社會現實和環境、不同的個性個體，也許就該適應不同的教育方式。根本沒有統一正確的答案。「何不食肉糜」者們，或許會以西方思維批判片中的父親，指責他自私地強迫孩子為完成自己的理想而犧牲青春，詰問他為什麼不讓孩子選擇自己想要的生活。我一開始也是這麼想的，這兩個女孩多可憐！父親過份嚴厲了！卻忘了我的觀念從未跳脫出自己身處的環境。

電影背景是印度農村，一如幾十年前的中國，女孩子大多沒有選擇自己生活的權利。父親不只是為了自己的夢想，他也是看到了孩子身上的天賦，為了兩個農村女孩的未來，背負著全村人的冷眼與嘲諷，和她們一起與她們原本15歲就要嫁作人婦、相夫教子的傳統女性命運抗爭。

退一步說，就算是「逼迫」式教育，能逼出一個世界冠軍，也說明這個父親太有遠見了。況且父親並不是徹頭徹尾的逼迫啊，他只是以一年時間為期，挖掘她們的天賦。一年後選擇走哪條路，決定權在兩個女孩手裡。這是一個明智、勇敢、偉大的父親！

印度農村，男女地位不平等，童婚比例很高，女孩大多沒有生活的選擇權。中國呢，人口基數龐大，競爭激烈。這兩種社會現實，也許並不完全適用西方那一套「任其生長」的教育論（當然家境優越者除外）。

我們都深有體會的。中國大多數父母，都一定程度上管制過子女的學業吧。我們大部份人，都經歷過中學時代嚴苛的教育吧，來自父母的、老師的、親友的…可我此刻突然變得能理解她們了。

我一度認為這是畸形的教育方式：壓抑天性，甚至衍生出「早戀」這種怪異的詞語。可我忘了畸形的本源，是社會現實。中國的父母錯了嗎？她們只是審時度勢，為了我們獲得選擇更好的生活的權利，為我們選了一條普遍認為最便捷的路罷了。

我的某個姐姐，不過比我大兩歲，主動輟學，現在已經有了兩個孩子了，她很後悔。她的父母採取的放養式教育，是我一度很羨慕的…現在才感到後怕，如果不是父母的嚴格的管制，不諳世事的女孩子怕是會走歧路。人總是容易受身邊的人和事影響，把彎路當正道，把歧路當個性，非教訓和自省不能改。可是獲得這個認知的代價可能是巨大的，很多歧路是沒有挽回的餘地的。所以父母的嚴格教育多麼必要，只是當時你未必能理解。

就像片中的爸爸，我們批評他強迫女兒辛苦地訓練，做她們不喜歡做的事。卻沒想到她們本來連自由選擇生活的權利都沒有，她們唯一能利用以抗爭命運的就是她們的天賦——當摔跤選手。是父親引導了她們。

為人父母真是大多數人都要經歷的，漫長的，極富挑戰性和哲學性的過程呢。