家學老爹與狗屁專家：一個中醫的《摔跤吧！爸爸》觀後感

最近很火的一部電影，叫《摔跤吧！爸爸》，身邊每個看了這部電影的人都會向我推薦。我也看了。其實，阿米爾·汗演的電影，我是每出必看的。
情節很簡單：老爹年輕時的摔跤夢，因家庭原因擱淺，於是寄望於女兒，每天對女兒進行殘酷的訓練，孩子獲得國家冠軍，進了「國家體育學院」。教練讓她「忘掉你爸爸教你的一切，跟我學」，而她也開始對學院裡那些新東西感興趣，認為以前在家學的老爹的那一套過時了。
「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」老爹對於摔跤，有興趣，有夢想，還要影響和要求下一代。有人認為不能把自己沒能實現理想強加給孩子，其實也不可一概而論，上一輩人的積澱成為下一代人的起點，有何不可呢？這就叫傳承，叫家學。
傳統的學問，往往以家為單位，所以，在某一領域有成就的人，至今還被習慣性地稱為「成名成家」，被稱為「某某家」，這意味著這門學問可以安身立命，可以獨立地支撐起一個家了。家，可以是一個家庭，也可以是一個門派，總之它是平凡的，沒有那麼多光環，也就不容易引發人們的那麼多虛榮心。每個人在家裡，都會受到足夠的薰陶，都會有一顆平常心，也都會各盡所能。在這種環境中練就的學問，就是「家學」。中國古代如此，印度也是如此（種姓制度下，特定的姓從事特定的職業，其技藝也有家學的性質）。
而「國家體育學院」的「國家級教練」們就不一樣了。頭上有一頂這麼高貴的帽子，很多人都無法淡定，一不小心就成了自以為是、信口開河、嫉賢妒能的狗屁專家。他們不求有功但求無過，只希望拿個銅牌就行了；輸了比賽，他倒是會寬慰：「有些人，是註定與冠軍無緣的。」其實，這些人何嘗不是菁英？何嘗沒有能耐？只是被體制害了，被那些看似高大上的帽子害了。
在那位國家級教練的誤導下，女兒輸掉了比賽。老爹不得不離開家鄉，去女兒學校邊上租了個破房子，在女兒訓練之餘進行輔導。在比賽的時候，老爹坐在觀眾席上，讓女兒發揮進攻的優勢，這時候教練卻讓她以防守為主。孩子聽了老爹的，猛打猛攻，終於贏了。後來遇到以進攻見長的勁敵，教練照搬以前的經驗，讓她進攻，但老爹這時強調，一定要防守，等到對方沉不住氣了，再進攻。孩子聽了老爹的，結果又贏了。
教練不幹了，不讓孩子出學校，不讓老爹進學校。老爹就在錄像廳裡包場研究孩子摔跤比賽的錄像，然後電話指導。決賽的時候，教練怕老爹出現在比賽現場搶了他的功勞，把老爹騙進一間小屋裡鎖起來，老爹就雙手合十，為女兒祝福，直到聽到印度國歌響起，知道女兒贏得了比賽……
本來，摔跤就是把對手摔倒就行了；正如醫學就是把人的病治好，讓人身體倍兒棒就行了。即使是這樣單純的東西，一旦進入國家機器，就會發生一些變化。所以，教練會打壓老爹，王太醫會迫害喜來樂。心思放歪了，技藝就難以進步。而家學則是簡單、樸素而直接的，沒有那麼多高大上的優越感，也沒有那麼多做作和勾心鬥角，這樣，技藝往往會精湛。
昨天我在給學生講《全國名醫驗案類編》的時候，講到風寒夾食案中的一個方子，就明確告訴大家：「書中說砂仁和中，是泛泛而談。其實，砂仁就是化油膩的。你燉肉的時候放點砂仁，肉都沒那麼膩了。砂仁放多了，肉就柴了，就這麼簡單，說破就不值錢了，所以喜歡故弄玄虛的人就不告訴你這一點。陳皮、蘆根，不也能和中嗎？為什麼非要用砂仁？」為了故弄玄虛，他就不會說出本質，這樣一代代傳下去，最後連老師都一知半解了，所以，我們現在的中醫教材越編越厚，但是人讀了還是有不得要領的感覺。
所以說，體制有其弊端，一不小心就毀人不倦，所以我們現在能看見那麼多狗屁專家。但體制內也是很鍛鍊人的地方，如果你努力在光環之中保持淡定，在高帽子下鍛鍊謙遜，在不得要領的海量資訊之中尋求和堅守學問的本真，那你必將學問一流、人品一流。此正所謂「官場之中好修行」。我在北大的時候，就遇見大量這樣謙遜質樸、好學敏求、思維接地氣的教授。
以後我教我兒子學中醫，他如果再去讀中醫藥大學，要是有哪個老師敢說：「忘掉你爸爸教你的一切！」我會一口痰唾在他臉上！（文/唐略）