放牛班的春天

影片是以回憶錄的倒敘方式展開的，類似於阿甘正傳，主要講的就是一群問題少年在一位老師的幫助下，透過音樂淨化了自己的心靈。 人的成長過程中有一位好老師特別重要，可以成就一生，男主人公蓋賀克的命運就是被馬修老師改變的，對於蓋賀克來說，也許稱之為伯樂更恰當。 蓋賀克是個問題少年，惡作劇，報復老師，孤僻，隱藏著對母親的愛，自尊心特彆強，他和馬修老師因為母親有著一種特殊的聯繫，馬修老師非常看重他，可能不僅僅是因為看到了他的天賦，更是因為喜歡他的母親，所以愛屋及屋。但是這也一度讓他對馬修老師有著反感情緒，我想影片這樣安排可能就是想讓他們之間的情感關係更為錯亂一點。 馬修老師是一位音樂家，雖然過氣，但是卻是一名真正的藝術家，他不追求名利，面對教育事業同樣如此。他第一次來到學校時，就為一個惡作劇的學生隱瞞了真相，換了一種方式去教他改正，和院長那種錯了就罰的教育方式完全不同，一對比，就說明了馬修老師是一位真正為學生考慮的老師，這也就不難理解為什麼會有後面蒸蒸日上的合唱團。院長是一個非常勢利，追求名利的人，面對伯爵夫人阿諛奉承，我覺得他的出現就是為了襯托馬修老師的情操，尤其是最後辭退的那段講話，更加彰顯了倆個人的不同。 孩子們其實沒有問題，之所以會被認為是問題學生，我覺得和院長的教育有關，就是這種教育方式的不恰當，導致他們迷失了自我，但是他們本性真的很善良，一個鏡頭給了我很深的印象，一個小男孩問同桌3+5等於多少，同桌說35，男孩居然就相信了，還特別感激，看到覺得有點幼稚，但是更多感受到的是那種本真，馬修老師就為他們找回了這種本真，淨化了他們。 與此同時我想到了上週朗讀者節目中的郭小平院長，建立了中國第一所愛滋病兒童學校，雖然他們還是有所區別的，但是我想說的是他們的大愛，對於醫生和教師來講，這點尤其重要。擁有大愛的人，真的很值得人尊敬。