Captain

-------------------- 概述 ------------------------
基廷教詩歌，但他不教書，教的是浪漫主義，是追求自由，追求自我所想。於是尼爾堅持自己演戲的夢想，安德森從孤僻變得激情，奈克斯大膽追求喜歡的女生，查理在校刊上宣稱要有女同學。孩子們是容易被影響的，容易衝動。尼爾的夢想收到家庭阻力，選擇自殺，基廷背鍋被開除。最後孩子們依次站到桌子上，"captain, my captain"。

-------------------- 雜事 ------------------------
-- 尼爾爸爸覺得兒子課外活動太多，讓他辭去校刊社的活動。孩子們都有想做的好玩的事情，但是父母讓他們不參加專心學習，他們也只能照做。
-- 那裡的高中學習生活和我們這裡差不多。實驗報告，作業，背誦，抄板書做筆記。
-- 基廷教詩歌，他教浪漫主義的詩歌，第一節課就讓學生讀一首及時行樂的詩歌，觸及我們都是凡人的深意。
-- 基廷教的詩歌教科書，一開始講詩歌評判標準，他覺得詩歌是沒有評判標準的，讓學生把教科書的理論導論撕掉。每個人有自己的評判詩歌的標準。詩歌和大家的野心、商學金融學都無關。
-- 學生找到基廷當年的履歷，是橄欖球隊長，擅長追女孩，劍橋畢業，古詩人社社長。
-- 孩子們知道基廷辦過古詩人社後，也想自己舉辦。有的孩子不想參加。孩子們有激情容易衝動，也有的是現實主義者，最後為了合群都去了。
-- 他給大家講莎翁生活凡人的一面，不只是一個至高無上的浪漫詩人。
-- 讓大家站到講台上，讓大家從不同角度看世界。
-- 尼爾想要表演舞台劇，但是父母不同意。他還是去面試舞台劇，開假的請假條。被父親知道呵斥。尼爾找基廷討論，基廷說只能找父親說出自己的熱愛是表演。最後父親同意他去參加表演。同學基廷和父親都去看她的演出了。父親還是要他不要當演員，尼爾自殺了。
-- 安德森孤僻沒有詩人的激情，基廷在課堂上激發他的激情。他和孩子一起踢球，釋放激情。
-- 在及時行樂的影響下，奈克斯向心愛的女孩克里斯約會。擅自親吻了她。她有男朋友，但他還是寫詩送花給她。及時行樂。他約她去看戲，說今晚之後她如果還是不喜歡他，他就不追她，以古詩人的名譽。他們就開始一起看戲。
-- 安德森父母送了他和去年一樣的生日禮物，尼爾說這是第一套想飛的禮物，安德森會意把它扔了。尼爾說他不擔心，因為安德森明年會再收到一套。
-- 查理在校刊上以古詩人社為作者發表要求女生入學的文章，校方認為是褻瀆，要追查古詩人社，查理主動背鍋，後退學。
-- 尼爾死後，麥卡龍告密，把鍋丟給基廷，是基廷慫恿他們辦死亡詩社，慫恿尼爾違逆父母堅持演戲。校方叫來孩子們父母，讓孩子在分鍋給基廷的協議書上簽字。基廷被開除了，孩子們依次站上桌子，「captain, my captain」。

-------------------- 閒話 ------------------------
-- 為什麼要及時行樂，因為我們都是凡人，都會老去死亡。那些歷史偉人，都無一倖免。
-- 我們讀詩，不是因為它的靈巧，因為我們是人類的一員，而人類充滿了熱情。商學、醫學都是高貴的理想，並且是維生的必要條件，但是詩、美、浪漫、愛，這些才是我們生存的原因。
-- 「你冒險鼓勵他們成為藝術家，但當他們了解自己不是莎士比亞的時候，他們會因此恨你。」「我們討論不是藝術家，是自由思想家。」「17歲的自由思想家？」「我從未視你為犬儒。」「我不是犬儒，我們現實主義者。」「人唯有在夢中才能獲得真正的自由，以前如此，將來也是這樣。」
-- 語言為了什麼？為了追女人。
-- 不要用不快樂，用憂慮。

-------------------- 隨感 ------------------------
基廷先生鼓勵大家追求自己喜歡的事物，但是校方和家長希望孩子唯一的任務就是好好學習，考藤校，做律師醫生等體面的工作。基廷和校方和家長都沒錯，只是老師的任務可能只是教書，不需要育人。或者要育一個校方和家長希望的人，而不是一個老師認為正確的人。基廷先生可以用他的觀點教育自己的孩子，但是在菁英中學，他是受枷鎖的。基廷先生的話沒錯，商學、醫學都是高貴的理想，並且是維生的必要條件，但是詩、美、浪漫、愛，這些才是我們生存的原因。但是孩子們往往會過於衝動，忽視前面半句。