讓人倍感矛盾的一個電影

從背景介紹和個人觀察可以得到一個結論，此片侮辱了詩歌。片中大量的引用錯誤，以及導演對這些詩的理解錯誤，無論是教詩的老師還是愛詩的學生都會無法容忍。甚至可以認為是一種褻瀆。Keating教學的目的並不在於如何欣賞一首詩，而在於如何激發一個學生的潛能。最明顯的就是他把TOD拉到講台上作詩的那一部份。

可是這部份太荒謬了，對於一個每天冥思苦想都無法寫出幾行東西的人怎麼可能僅僅在他的激發下突然作出一首上升到真理高度的詩？對於這種激髮式的教學本人是深有體會的，無論如何本人也不會有像TOD那樣的天份。

在看看keating的目的是否達到了吧？詩社的成員在一起做什麼呢？吸菸，看色情畫報。他們所學到的詩最能派上用場的地方就是追女生。他們靈魂被激發的部份僅限於叛逆。

影片一開始就把這所學校描繪成一個重視傳統的監獄般的人間煉獄。大大的橫幅TRADITION，面相醜陋的學校領導。不僅讓新生感到害怕，也讓觀眾感到反感。於是Keating的反傳統的教學方式和一群反叛的學生成了歌頌的對象。從這點看來這帶有濃厚的美國氣息。可惜的是無論怎麼叛逆，最終Neil死了，keating被趕走了。其餘人繼續留在學校受煎熬。我非常納悶的一點是為什麼他們都不像Charlie一樣選擇退學，或者像Neil一樣選擇死亡，這樣才與其標題一致啊？

受了十幾年的教育有一點我是很有體會的：有趣的課無法讓人得高分，能讓人學習的課是無趣的。Keating的課是有趣的，可是他無法讓學校保持75％的升學率，於是他被開除了。他的課不是教人讀詩而是教人做人。做一個自己想做的人。這種教學方式雖然在當時不被接受，可是多少年後卻成為了美國的代表思想，並影響了全世界，這能不能說是一件好事呢？傳統已經變得如此邪惡，醜陋不堪。

但是不可否認是Robin 威廉斯的演技，他這個平民式的英雄已經在許多電影中樹立起自己的光輝形象。這部也不例外，本來就有一張讓人親近的臉的他非常適合演老師。而且頗讓人感動。
另一個我比較喜歡的角色是Tod，他的身上有許多我自己的影子，可惜我無法跨出那一步：站上自己的桌子。

再總結一下，為了更清楚地說明白己的意思

對於此片我不喜歡的是，看《死亡「詩」社》，觀眾似乎與接受的東西與「詩」無關。試問，這裡擁有大志的各位，能記住幾句電影中提到的詩句？他們的意義，真的明白了嗎？僅此而己。

後面所說的，只不過是我認為大多數觀眾可能會體會到的。難道不是嗎？因為大多數人都憎恨自己所受的教育。但是就只是憎恨而己，能不能更進一步地想想如果不能這樣，那應該怎樣？比如說大家都喜歡撕書那個部份，那請問：書都撕了，你買來做什麼用？

我沒有說傳統的教學方法就會比KEATING這種突破式的好。但是為什麼傳統的教學方法會存在那麼多年？甚至在中國現在還是如此？能否給我一個答案？？？

其餘的，我不給於批評，我很喜歡KEATING這樣的老師，他很善於激發學生，但為什麼他會被趕走？有誰能給我一個答案？

我只是有自己的疑問。如果能夠解答，感激不盡。