濃縮的生命境遇

      3天，40個生命陸續在我面前逝去，他們個性、生存能力、心理承受力都不同，於是出現了幾種不同的生命結局，這給我們很多實用的啟示。

    一：殺雞給猴看的。42個同學剛來到荒島上的教室裡，都不明所已，北野武老師的出現甚至讓他們心裡踏實了許多。遊戲規則開始宣佈的時候 ，學生們誰都沒有意識到殘酷的虐殺即將到來。於是，槍打出頭鳥，最先出來挑戰遊戲規則的女孩和國信成了最先離開的一類。
    這樣的人生境況我們常常會遇到，最關鍵的是要有敏感的嗅覺，要迅速捕捉周圍的神經脈絡，弄清事實境況再做抉擇。

   二：內心恐慌又沒有太多進攻和防禦能力的，以及進入遊戲狀態（入戲）慢的。剛跑出教師，就有人開始了殺戮，他們內心恐慌，人人自危，見人就殺，對方可能還沒進入狀態就被殺死了。他們也是最無腦的那類，由於沒有抵禦能力，他們也很快就被對方的反抗擊倒。
    所以，要知道鍛鍊身體很重要，最好學點防身術，提高自己的應急能力。

   三：絕望萬分又不想殺人的。他們是最讓人惋惜的一類，最終選擇了自殺，他們還沒有去尋找希望就急著放棄，被自己擊倒了。
    不拋棄、不放棄的精神在他們身上最有用了，其實很多時候勝敗只在一線間，只要你能再堅持一下，也許敵人就沒辦法了。

   四：憑自己的智慧尋找解決辦法的。他們是最讓人敬佩的一類，他們不想殺人，也不想自己死，於是在絕望中找到了一條可以讓大家都不死的辦法——破壞敵人的電腦程式，改變遊戲規則，讓大家都得以保全。最後，如果不是殺人惡魔的到來，他們幾乎已經成功了。

   五：殺人惡魔型。這個班級來到荒島後，臨時插進兩個人來，其中一個便是因為喜歡殺人才加入進來的。他已經是第二次玩這個遊戲。對於他我們沒什麼說的，沒有好辦法，只有躲得遠遠的，或者你比他更狠！不過這樣的人往往有不堪回首的過去，就像另一個可以歸到這一類里來的那個女孩一樣。小時候，母親成了妓女，自己還差點被那個嫖客傷害……她的生活一直沒有擺脫童年成長的陰影。
   這一點告訴我們，要好好教育孩子，讓他的成長之路上有完美健全的人格榜樣。
   
   六：德智體全面發展的全才型。42個同學中，最後存活下來的只有三個人，其中有個傢伙就是另一個插班生。他能力超強，會治病、會煮飯、會開船，進攻能力很強，防守警戒能力也不弱。如果你不是經過特訓的特種兵，想成為這樣的人恐怕有點難度。但他至少告訴我們什麼是好的生存能力。

   七：對人對事都沒有威脅、很容易得到別人的信賴的類型。最後存活下來的，還有倆，一男一女。他們之所以存活下來，是因為有那個能力超強的插班生的幫助，而他之所以幫助他們，就因為他倆是整個集體中最沒有威脅的。因為插班生知道在這樣的環境中，必須有別人的協作，自己才能生存下來。如果你做不了能力超強的那類，就做一個和藹可親，對人對集體都沒有威脅的人吧！

   在這個世界上，對於每個人，最重要的就是生存能力。不論是把你什麼陌生環境，它可能是荒島、新的旅行目的地、陌生的職場、或者全新的生活環境，希望你都能迅速適應當下週圍的空氣、陽光和土壤，根據自己收集的資訊，迅速找到每天生存得很好的脈絡，而不是被迅速淘汰掉。
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